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    物理過后，就輪到了化學。

    化學老師是個年輕的女老師，還未結婚，被陳舟這樣逮著問題目，問的多了，兩人卻還成了朋友。

    只不過陳舟很擔心，這樣會不會把老師的約會時間也給占用了？

    但是想想，他最多只耽誤老師一年，好像問題不大。

    在這種狀態下，陳舟持續轟炸著數學和理化生四位老師。

    陳舟還意外的聽到了一種謠言，外界稱呼他為“問題學生”。

    理由是這是唯一一個拿題目反向轟炸老師的學生！

    陳舟聽到后，只覺得有趣。

    只要有效果，有什么不可以呢？

    現在的他離著前置階段一的目標，只缺那一點時間了。

    對于陳舟來說，當前必須要鞏固好這來之不易的成績。

    一邊接受新復習的知識點，一邊把這些知識點捶打下去。

    再通過一次次考試暴露問題，解決問題。

    在11月底的月考中，陳舟再次突破，成績穩步前進。

    畢竟學習的成效體現出來了，數學取得了128分，理綜取得了231分。

    它們都上升了一個檔次，再也不是那個被語文和英語吊著的孩子了。

    而陳舟的總分更是繼續在600大關之上，達到了635分！

    年級排名45名！

    這是陳舟第一次殺進年級前50名。

    這次月考過后，張一凡看陳舟的眼神都變了。

    張一凡拿著陳舟的成績表和自己的比了比。

    陳舟的語文再次獨占鰲頭，拿下年級第一的高分，英語也穩居130分之上，達到了136的高度。

    這兩門都比張一凡考得好，張一凡再一次問陳舟：“你以前不會真從文科班轉過來的吧？”

    陳舟一愣，先是仔細的想了想，才認真的回道：“我高一的班級算是文科班的，但是高二文理分班后，就去了理科班。這算從文科班轉的嗎？”
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