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    陳舟的一番話把王學輝說的愣住了。

    本以為這是個很有想法的學生，沒想到想法這么鮮明，不，個性鮮明。

    王學輝一時不知道該說什么好，教書這么多年，倒還是頭一回。

    “老師，還有其他的事嗎？”陳舟打算回教室自習了。

    王學輝看著陳舟，想說什么，卻沒說出來，擺了擺手，示意陳舟先回去上自習。

    見此，陳舟也不再停留。

    等陳舟走到辦公室門口時，王學輝的聲音傳了過來：“陳舟，老師同意你的觀點，我會去幫你爭取，但我無法保證。”

    陳舟轉身，看著這位坐在整潔的辦公桌后，發型一絲不茍的古板老師，輕聲說道：“謝謝老師。”

    等陳舟回到教室時，晚自習第一節已經過半。

    物理老師王成康正在講臺上激情講解牛頓第一定律，陳舟喊了三聲報告，他才聽到。

    “快回座位，正說得帶勁呢。”王成康手擺的飛快，示意陳舟趕緊進來。

    講臺下，同學們聽到王老師的話，笑作一堂。

    “都別笑，咱們接著講。”

    王成康制止了課堂了哄鬧，打算繼續剛才的激情講解，頓了頓，才開口道：“我剛才說到哪了？”

    頓時又是一陣笑聲。

    王成康有些尷尬，卻也并不會動怒，把物理課代表喊了起來。

    “王老師，剛說到牛頓第一定律對任何物體都適用，無論固體、液體，還是氣體。”物理課代表徐洪亮起身回答了王成康的問題。

    “哦對，那咱們接著講。”王成康轉身拿粉筆在黑板上寫著：力是改變物體運動狀態的原因，力不是維持物體運動狀態的原因。

    “這句話呢，也是對牛頓第一定律的一種理解。就好比靜止的石子，你一踢，他就飛。哎，石子就由靜止變為運動了。至于后半句，那就牽扯到第一定律的慣性了，就是說...”

    在陳舟看來，物理老師王成康是一位很有趣的老師，他能在講臺上激情四射，也能因為忘詞而露出囧字臉，但他不會和學生置氣，這些反而成為他活躍課堂氛圍的方式。

    用通俗易懂的語言，把精煉的定理講解清楚，陳舟很佩服。

    這大概就是老師的魅力吧。
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