第(3/3)頁

    數學老師王學輝的話瞬間讓大家明白了為什么這次試卷會如此之難。

    說完，王學輝直接進入正題，開始解析題目，講解知識點。

    陳舟看了眼張一凡，發現他聽得格外認真，看著王學輝老師的眼神，還有種特別的感覺。

    嗯...這位王學輝老師正是理科（1）班的班主任，多年雄踞（1）班班主任之位，看他的眼神炙熱點也沒毛病。

    連堂的兩節數學課，滿滿的知識點，填補著陳舟空缺的大腦。

    通過老師的講解，跟著老師的解題思路，陳舟發現這些壓軸題其實都是有技巧的，并不是那么難。

    當然，這只是一時的感覺，大概率還是以后遇到誰也不認識誰。

    陳舟把解題過程也全部記錄在了錯題集上。

    通過這段時間的使用和試驗，他發現錯題集還有一個功能，你真正深刻記憶并理解的題目，會自動從錯題集上消失。

    這種查漏補缺的功能，是對自己最好的審視。

    到了上午最后一節課，英語老師來了。

    陳舟的英語也創下了歷史新高，118分。

    他現在是名副其實的三位數男人！

    這是這段時間努力的最好見證，這種感覺是他從未體會過的。

    讓陳舟沒想到的是，他還被英語老師當堂表揚了：“陳舟同學是進我們班的學生里，高考英語最低的，只有90分，但是現在進步巨大，考了118分，做的很好。”

    英語老師是一位年輕的女老師，聲音很好聽，夸人的時候尤其好聽，陳舟很高興能得到這額外的獎勵。

    一個上午得到兩次表揚，陳舟有些飄了，這是以前從未經歷過的。

    這種感覺，很特殊，但好爽！

    張一凡吐槽：“你高考完到底經歷了什么？是不是報錯了補習班？是不是去了文科班的？”

    陳舟：“...”

    一節課，剛好講完了英語試卷，陳舟輕嘆了口氣，還是挺舍不得這位聲音好聽的英語老師的。

    鈴聲一響，同學們魚躍而出，奔向校門外，陳舟卻故意放緩了動作。

    他發現那位女同學還坐在座位上，一直到教室里的人都走的差不多了，她才起身。


    第(3/3)頁