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    “只有埋頭苦干，才能出人頭地！”

    ...

    一路上，送學生的家長已經少了很多，也就顯露了這所學校本來的面目，幾乎每走幾步就是一個全新的標語，各種各樣激勵的文字。

    勵志樓。

    毛廠高中有名的復讀圣地。

    這棟小樓只有5層，卻容納了上萬人的復讀班。

    雖然早有耳聞，雖然搜索過相關的新聞，雖然做好了心理準備，但當陳舟踏入理科（6）班教室后，他還是有些震撼。

    這種震撼不一定是好的。

    教室里密密麻麻的塞滿了170多張課桌，每排間距不到一米，站在門口看，仿佛連成了一片。

    陳舟注意到，教室里已經來了一些學生，前面的黑板上寫著：“5:30進班自習！”

    走進教室，陳舟看到有些課桌也被人用粉筆寫了名字或放著一本書，提前占了座。

    看了一眼那些還空著的座位，陳舟明白，這些座位一定也會被一個不落地坐滿。

    想了想，走過課桌間狹小的過道，陳舟來到了最后一排，他找了個靠窗的位置，坐了下來。

    讓他意外的是，最后一排坐下后，身后竟然還能剩下一臂的距離，這空間比前排的位置大多了。

    舒展了一下筋骨，陳舟望向教室后面的黑板，黑板上，還有先前畢業的復讀生留下的簽名。

    “下一站是不是天堂？就算失望，不能絕望！”

    “擼起袖子，卷起褲腿，跟著老師加油干！”

    ...

    還挺有意思的。

    那就擼起袖子加油干吧！

    埋頭刷了會題，當陳舟再次抬起頭時，離規定時間還有5分鐘。

    此時，教室里基本上坐滿了，空著的座位寥寥無幾，大部分人都在埋頭翻書刷題。

    陳舟的旁邊也來了一個戴眼鏡的瘦高個男生，正在整理課本資料。

    見陳舟望過來，他主動伸手道：“你好同學，我叫張一凡，你可以叫我小凡，以后我們就是同桌了。”

    “陳舟，耳東陳，破釜沉舟的舟。”陳舟禮貌的握了下對方的手。

    “我去，破釜沉舟？”張一凡頓了頓，道，“這就是你來毛廠高中的理由嗎？”

    陳舟：“...”

    張一凡也覺得自己這個玩笑有點尬，轉而道：“以后同桌一年，互幫互助。”

    “嗯。老班來了。”陳舟點了點頭，看向教室門口。


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