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    “對，我現在是在湘南，然后晚上還要飛去魔都拍戲，再回燕京的話估計要一兩個月之后了。”

    “那你回燕京后，和我聯系一下，我帶你去辦理入會程序。”

    “好嘞！”江述一口應了下來。

    “哦，對了，還有一件事忘記告訴你了。”閆院長突然想到了什么，“你的這篇《水調歌頭》已經被入選進下一版的中學語文教材了，估計過段短時間，就會有人民教育出版社的人和你談授權問題了。”

    江述：“？？？”

    江述要哭了。

    咋又雙被寫進教材了呢！

    而且這次還是寫進中小學課本。

    要知道。

    一首詞寫進中小學課本和寫進大學課本，所造成的影響力是完全是兩個不同的概念。

    原因在兩個。

    其一，不是所有人都會讀大學。

    其二，在大學里，修讀《大學語文》這門課程的，只是較少一部分的學生。

    但中小學教材不一樣。

    在九年義務教務的限制下，一首詞只要被寫進教科書里，那就是真正意義上的全國皆知。

    沒有任何疑問的那種。

    所以，每一首被選進中小學教材的詩詞，皆是經過千挑萬選，質量極高的那種。

    而江述的這首《水調歌頭》，即將要享受這樣的待遇。

    “江述，你要去干什么？”汪有為望著掛斷電話走向陽臺的江述，不由開口問道。

    “沒什么，我只是突然想要去和死神大哥招呼而已。”江述的眼神空洞無比。

    …………

    江述原以為。

    《水調歌頭》被入選中學語文課本的暴風雨，會遲一些到來。

    但或許誰也沒有料到。

    在江述乘飛機飛往魔都時，就有一位自稱教育部內部人士的網友在網上爆料，說《水調歌頭》將會入選進下個版本的中學語文課本，并且還會被列為必背詩詞之一。

    語氣言之鑿鑿！

    這個消息一出，瞬間便引起了全網的注意。

    而#水調歌頭#這個話題，輕而易舉的便登頂微博熱搜榜的第一！


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