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    但張載還是有些不滿意。他看看在座的一眾弟子，心中暗嘆，思孟源流的修身齊家治國平天下，還沒有在前面的三句中總結出來。他少年習弓馬，讀兵書，其門下亦多有素習兵事者。儒門六藝，御射二術側身其中，試問儒者如何不談兵？為生民立命也不是靠著‘民胞物與’四個字就夠的。

    “猶未足也……”張載慢慢搖頭。

    堂中一片安靜。

    接受過張載教誨的弟子們，其實都隱隱知道張載的心意。但他們卻無法組織出一句，能與前三句相抗衡的心得出來。

    為天地立心。

    為生民立命。

    為往圣繼絕學。

    張載鼓勵弟子要‘大其心’，不是自謂高過一切的狂妄，而是以己心合天地之道，所謂‘義命合一存乎理，仁智合一存乎圣，動靜合一存乎神，陰陽合一存乎道，姓與天道合一存乎誠’。現在出來的這三句，已經說透了儒者當如何立于天地之間，如何對待生民，如何傳承道統。

    只是，現在所剩下的最后提綱挈領的一句，又該是什么？

    眾人苦思冥想，觀其神色間，或有所得，但卻沒有一個能成句的。

    今曰先生諄諄教誨，誘導眾學生將他所傳授的道理總結歸納，關學的綱領就在四句當中。前面已得三句，呂大臨認為總結全篇的最后一句，就當留于自己。而他也覺得這一句已經呼之欲出，只是卻在嘴邊頓住。呼吸都有些艱難起來，仿佛被蒙在布袋中一般憋悶。他咯咯的咬著牙，就是憋不出一個字來。

    “當為萬世開太平！”

    不知從何處傳來的聲音，如同清風吹散了呂大臨心頭的憋悶，晨鐘暮鼓一般讓他恍然過來。

    “對！就是這個！”

    聲音一出口，呂大臨便一下驚覺，‘最后一句是誰說的！？’

    疑惑尚在頭腦中轉著，就在堂內聚集的眾弟子身后，也即是大門之外，依然是方才的那個清朗而沉穩的聲音：

    “為儒者，當為萬世開太平！”

    注1：世傳的橫渠四句有兩個版本。‘為生民立命’這一句，另作‘為生民立道’。本文取前者，流傳較廣，同時押韻。


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