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    “各位同學(xué)們大家好，相信大家應(yīng)該已經(jīng)知道我的名字。”

    “彭學(xué)林。”

    彭學(xué)林一邊打開(kāi)了講臺(tái)上的電腦和投影儀，一邊在黑板上寫(xiě)下了自己的名字和電話號(hào)碼，以及一個(gè)郵箱賬號(hào)。

    “我呢，就是大家這個(gè)學(xué)期的熱力學(xué)老師兼容班主任了，如果大家平時(shí)有什么問(wèn)題的話，打電話和發(fā)郵件詢(xún)問(wèn)我都是可以的，或者直接在QQ上，班群里說(shuō)也行，不用不好意思，老師們不會(huì)泄露出你們的消息的。”

    “曾經(jīng)我有一個(gè)學(xué)生啊，他平時(shí)不敢講話，就喜歡給我發(fā)郵件問(wèn)問(wèn)題，所以呢，你們要是其中有這樣的學(xué)生，也可以學(xué)著寫(xiě)出來(lái)。”

    彭學(xué)林哈哈一笑。

    看起來(lái)很?chē)?yán)肅的老師，嘴上的胡子卻是一翹一翹的。

    學(xué)生們也很配合的跟著發(fā)出了一陣笑意。

    “今天咱們算是第一次正式見(jiàn)面了，第一節(jié)課的話，咱們還是先點(diǎn)個(gè)名，認(rèn)識(shí)一下大家。”彭學(xué)林拿出了一份花名冊(cè)還是點(diǎn)名，學(xué)生們也很配合的說(shuō)“到”。

    全班一共38個(gè)人，全員到齊。

    緊接著，投影儀上出現(xiàn)了一份PPT，在PTT的第一頁(yè)，寫(xiě)著“形而上學(xué)”幾個(gè)大字。

    “有沒(méi)有同學(xué)能說(shuō)出形而上學(xué)的意思？”彭學(xué)林開(kāi)口問(wèn)道。

    班級(jí)里響起了一陣騷動(dòng)，沒(méi)想到物理學(xué)的第一課，竟然考察到了文學(xué)方面的知識(shí)。有幾個(gè)女生舉起了手，這點(diǎn)小問(wèn)題還是難不住學(xué)霸們的。

    “不用舉手，直接發(fā)言就行，咱們大學(xué)里沒(méi)有高中那么多規(guī)矩，隨意點(diǎn)就行。”

    彭學(xué)林哈哈一笑，對(duì)于學(xué)生們的積極反應(yīng)很是滿意。

    “形而上學(xué)就是研究一切存在者和一切現(xiàn)象的原因和本源，研究某一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，要靜止的把這個(gè)事物的細(xì)節(jié)搞清楚，然后再去研究和這個(gè)事物有關(guān)的其他東西。”

    顧圖南坐在前排，第一個(gè)發(fā)出了自己的聲音。
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