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    “！”

    突然，蘇牧的腦海里閃過了一道思緒，連忙用筆記了下來。

    “假設p≤q≤r，那么p+q≤6，因此pqr≤pq（14-p-q）≤【（p+q）2】^2（14-p-q）。

    “記f（x）=x^（14-x），則求導為f’（x）=28x-3x^2。”

    可能是因為足足憋了一個多小時，當思路涌現過來的時候，蘇牧手中的筆一發不可收拾，完全陷入了一種解題的快感之中！！

    對，就是這樣的！

    蘇牧的眼里閃過一絲光芒！

    “當x≤6時，f’（x）≥0，因此【（p+q）2】^2（14-p-q）≤72”

    “固xypqr≤288，且當abcde分別為4，-1，-1，-1，4時可以取等！最大值為288。”

    蘇牧整個人都振奮起來，在一個小時二十分鐘的時候做出了第一題第一問！！

    他很想在最后的288后面很想打一個感嘆號，但是又想到“！”的意義可以代表著階乘，所以最終只寫上了一個句號作為結尾。

    太艱難了。

    數學為什么這么難啊。

    蘇牧又悲又喜，悲的是因為題目真的很難了，喜的是這個題目，終于被蘇牧給攻克。

    這種巨大的成就感。

    甚至要比他獲得一個技能點還要強烈！！

    解決了最大值，最小值的思路也就暢通了許多。

    顯然s取最小值時s值為負數，若s取到負數，則....

    ....

    固xypqr≥-512時，abcde分別取-1，-1，-1，-1，9時可以取等。

    根據題意，s的最大值為288，最小值為-512。

    第一題。

    完美收工！！！

    .....


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