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    11月初，“琴與箏”學校共兩百多名學生參加教師考試。

    12月出成績，這次有幾名學生沒過。

    秋望月和劉老師安慰她們，鼓勵她們明年再考。接下來可以一邊學一邊做助教，工資比同期的正式老師少三分之一。

    她們在專業(yè)上是沒有問題的，足夠在某些培訓中心當老師了，只是“琴與箏”掛了學校的名字，自然要有教師資格證才好。

    當天晚上，秋望月和劉老師直播跟大家分享這個消息。

    “直播間的粉絲寶寶們，我們‘琴與箏’學校第二批兩百多教師意向生已經出成績了。非常感謝大家的關注。”

    劉老師笑成了一朵絕艷的牡丹花：“今天直播，有兩件喜事要告訴大家，其一就是剛才秋老師所說的，其二是‘琴與箏’新校區(qū)落成。歡迎大家報名學習！”

    【想想：有宿舍哦！】

    【助理小紅花：有夜班哦！】

    【我本地人，不需要住宿，就報夜班了！】

    【艾瑪，我正等著呢！姑娘我是要做老師的！什么時候開學，這就收拾衣服去了！】

    秋望月目光溫柔：“寶寶們不要著急。學校雖落成了，但還要晾一段時間去甲醛。新學校有宿舍，可以收外地的學生。不需要住宿的寶寶們看自己家離哪個校區(qū)近就安排在哪個校區(qū)。”

    劉老師淡淡笑著：“寶寶們都是知道我和秋老師辦學校的目的的，在經過深思熟慮和市場調查后，我們決定只創(chuàng)辦三家學校。”

    【老師老師，發(fā)生什么事了？不是說在全國各地都做的么？我還等著我們這邊的學校開起來呢！】

    【是啊，兩位老師，為什么只開三家了呢？】

    【是不是營收不能維持學校的運轉？那可以適當調高學費的！誰也說不出一個不字！畢竟有再多的錢也是不夠倒貼的！】

    秋望月展顏一笑：“謝謝寶寶們的關心。大家都知道我們做學校是為了宏揚中華國的民間傳統(tǒng)文化，所以不會半途而廢的。大家不要著急，且聽我們細細說來。”

    劉老師點頭，微笑：“來學習的人大多都是真正喜歡古琴和古箏的，也是有很多同學有意做老師的，與其背井離鄉(xiāng)來林桂、或者州廣、或者南江這三個地方做老師，不如學出來后回自個兒的家鄉(xiāng)開辦學校。”

    秋望月接著說：“我們覺得，以‘琴與箏’作為培養(yǎng)古琴與古箏老師的基地更好些。從‘琴與箏’畢業(yè)的學生都會有開班授課的資格，那么，寶寶們回自己的家鄉(xiāng)當老師，同樣也達到了我們傳播傳統(tǒng)文化的目的。”

    劉老師含笑地點點頭：“所以，我和秋老師商量出一套可行的辦法。以后‘琴與箏’還要在南江、州廣分別開一家，以這三地的學校為基地，專門培養(yǎng)教師。寶寶們想做老師的就來學校學習，然后回到自己的家鄉(xiāng)開辦學校、培訓中心。”

    【這是個好辦法。也許能更快地達成目標！】

    【只是，這質量能一樣嗎？】

    【我也挺擔心的，畢竟外面本來就已經有不少的培訓中心了……】
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