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    找到方向是一件非常不容易的事情，在獲得了王溫的肯定后，這位正人君子便走了，他雖然秉承君子之風(fēng)，但思想上卻并不保守。

    他對葉安的啟發(fā)很大，也使得葉安明白自己的不足，當(dāng)然也知道自己該如何去做了。

    基礎(chǔ)知識是必須學(xué)習(xí)的，這是科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，必須要有理解能力，邏輯能力之后，才會有創(chuàng)新和研究的能力。

    只有獲得這些的匠人才不是簡單的匠人，而是變成了格物學(xué)者，歷史上所有的發(fā)明家不會有一個是完全的文盲科學(xué)家，這本就是不可能出現(xiàn)的悖論。

    在陽城縣的每一天葉安都很充實，這里的莊戶充實，葉安與秦慕慕的生活也充實了起來，教書育人是一件陶冶情操的事情，同時看著自己家的莊園不斷建設(shè)發(fā)展也是讓人心中舒坦的事情。

    莊子的規(guī)模在廠房搭建之中不斷的擴(kuò)大規(guī)模，秦慕慕與葉安討論著機(jī)械的制作，利用大宋現(xiàn)有器械的情況下，對其進(jìn)行改造，使得這些器物更加符合流水化生產(chǎn)的需要。

    工廠和作坊之間相比，最大的優(yōu)勢便是高效的管理和生產(chǎn)。

    從一開始他們給工廠定位的就是方便運輸，易于儲存的貨物，當(dāng)然也要可以壓縮成本的。

    于是人工上較為麻煩的麻布，絲綢對于工廠來說不太難，而復(fù)雜的染色對于葉安和秦慕慕來說卻也不難。

    但讓葉安沒想到的是，秦慕慕的外婆居然會蠟染，她自己雖然只是同奶奶學(xué)過可憐的幾次，但卻知道工藝和方法。

    葉安看著秦慕慕的纖纖玉手拿起蠟刀，蘸熔蠟于布上畫出一只燕子的模樣后，在浸入藍(lán)靛染料之中后起身，驚詫的問到：“這就好了？”

    “好了……接下來就要交給時間來定奪了。”

    這話說的讓葉安有些無奈，隨即轉(zhuǎn)向了之前花了重金請過來的扎染師傅道：“蘭婆婆，這蠟染技法如何？”

    蘭婆婆已經(jīng)說不出來話了，抬起滄桑的老臉疑惑的看向秦慕慕道：“這是蠟染？老身倒是聽聞苗裔最擅蠟染，可縣君不該會這般的技法才是??！”
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