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    走出校門，陸離在公交站臺登上了二路公交。

    陸離家就在縣城，離學(xué)校不遠，二路公交幾站路就到了。

    下車，沿著熟悉的小巷，走到家門口。掏出鑰匙開門，眼前的場景……跟記憶中一模一樣，還是那個熟悉的家。

    這一次的人生體驗，到底是一個虛擬幻境？還是真的來了一次“都市重生”？

    陸離有些分不清楚了。

    “爸，媽，我回來了！”

    陸離呼喚著，舉步走進了家門。

    沒人回應(yīng)。這讓陸離有些意外。放下書包，在家里轉(zhuǎn)了一圈，也沒看到人。

    不在家？還沒回來？

    坐在客廳的沙發(fā)上，陸離回憶著高中時代的記憶?，F(xiàn)在這個時間段……母親好像在農(nóng)貿(mào)市場擺攤，父親在建筑工地上打工。

    陸離想起來了，他上高中的時候，父母早出晚歸，家里的晚飯經(jīng)常是在放“新聞聯(lián)播”的時候才吃。

    “嘶……”頭開始痛了！

    剛剛回憶了一下，動了一下腦子，現(xiàn)在竟然開始頭痛了。

    這是刷書太多的后遺癥。

    腦子里充塞著無數(shù)知識，大腦負(fù)荷太大，必須盡快處理，要不然還是個麻煩。

    躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，陸離開始處理“刷書后遺癥”。

    意識沉入腦海，回憶著之前“刷”進來的各科知識。剛剛觸及，陸離又覺得頭痛欲裂。

    “嘶……”

    陸離痛得嘴角直抽。

    這一次觸及記憶，陸離總算搞清楚問題出在哪里了。

    一次性刷完這個學(xué)期的各科教材，卻沒有歸納整理，沒有消化吸收。此刻，存儲在腦子里的知識極其混亂，就像把很多本書撕成無數(shù)碎片，亂七八糟的塞在大腦里面。

    這些混亂的信息，必須要趕快歸納整理才行。

    搞清楚了問題的癥結(jié)，陸離大松了一口氣。只要對這些知識進行歸納整理，就能解決問題了。

    先是語文。陸離忍著劇烈的頭痛，首先回憶起語文書的目錄，然后根據(jù)目錄，如同玩拼圖一般，從混亂的記憶中，一點點的拼湊。

    陸離現(xiàn)在的狀況，就好比一臺電腦里存儲了無數(shù)的文件，而且這些文件還沒有文件名，沒有目錄。要把這些文件整理出來，過程之痛苦，簡直無以言表。
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