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    走出校門(mén)，陸離在公交站臺(tái)登上了二路公交。

    陸離家就在縣城，離學(xué)校不遠(yuǎn)，二路公交幾站路就到了。

    下車，沿著熟悉的小巷，走到家門(mén)口。掏出鑰匙開(kāi)門(mén)，眼前的場(chǎng)景……跟記憶中一模一樣，還是那個(gè)熟悉的家。

    這一次的人生體驗(yàn)，到底是一個(gè)虛擬幻境？還是真的來(lái)了一次“都市重生”？

    陸離有些分不清楚了。

    “爸，媽，我回來(lái)了！”

    陸離呼喚著，舉步走進(jìn)了家門(mén)。

    沒(méi)人回應(yīng)。這讓陸離有些意外。放下書(shū)包，在家里轉(zhuǎn)了一圈，也沒(méi)看到人。

    不在家？還沒(méi)回來(lái)？

    坐在客廳的沙發(fā)上，陸離回憶著高中時(shí)代的記憶。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段……母親好像在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺攤，父親在建筑工地上打工。

    陸離想起來(lái)了，他上高中的時(shí)候，父母早出晚歸，家里的晚飯經(jīng)常是在放“新聞聯(lián)播”的時(shí)候才吃。

    “嘶……”頭開(kāi)始痛了！

    剛剛回憶了一下，動(dòng)了一下腦子，現(xiàn)在竟然開(kāi)始頭痛了。

    這是刷書(shū)太多的后遺癥。

    腦子里充塞著無(wú)數(shù)知識(shí)，大腦負(fù)荷太大，必須盡快處理，要不然還是個(gè)麻煩。

    躺在沙發(fā)上，閉上眼睛，陸離開(kāi)始處理“刷書(shū)后遺癥”。

    意識(shí)沉入腦海，回憶著之前“刷”進(jìn)來(lái)的各科知識(shí)。剛剛觸及，陸離又覺(jué)得頭痛欲裂。

    “嘶……”

    陸離痛得嘴角直抽。

    這一次觸及記憶，陸離總算搞清楚問(wèn)題出在哪里了。

    一次性刷完這個(gè)學(xué)期的各科教材，卻沒(méi)有歸納整理，沒(méi)有消化吸收。此刻，存儲(chǔ)在腦子里的知識(shí)極其混亂，就像把很多本書(shū)撕成無(wú)數(shù)碎片，亂七八糟的塞在大腦里面。

    這些混亂的信息，必須要趕快歸納整理才行。

    搞清楚了問(wèn)題的癥結(jié)，陸離大松了一口氣。只要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行歸納整理，就能解決問(wèn)題了。

    先是語(yǔ)文。陸離忍著劇烈的頭痛，首先回憶起語(yǔ)文書(shū)的目錄，然后根據(jù)目錄，如同玩拼圖一般，從混亂的記憶中，一點(diǎn)點(diǎn)的拼湊。

    陸離現(xiàn)在的狀況，就好比一臺(tái)電腦里存儲(chǔ)了無(wú)數(shù)的文件，而且這些文件還沒(méi)有文件名，沒(méi)有目錄。要把這些文件整理出來(lái)，過(guò)程之痛苦，簡(jiǎn)直無(wú)以言表。
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