第(1/3)頁(yè) 走出校門(mén),陸離在公交站臺(tái)登上了二路公交。 陸離家就在縣城,離學(xué)校不遠(yuǎn),二路公交幾站路就到了。 下車,沿著熟悉的小巷,走到家門(mén)口。掏出鑰匙開(kāi)門(mén),眼前的場(chǎng)景……跟記憶中一模一樣,還是那個(gè)熟悉的家。 這一次的人生體驗(yàn),到底是一個(gè)虛擬幻境?還是真的來(lái)了一次“都市重生”? 陸離有些分不清楚了。 “爸,媽,我回來(lái)了!” 陸離呼喚著,舉步走進(jìn)了家門(mén)。 沒(méi)人回應(yīng)。這讓陸離有些意外。放下書(shū)包,在家里轉(zhuǎn)了一圈,也沒(méi)看到人。 不在家?還沒(méi)回來(lái)? 坐在客廳的沙發(fā)上,陸離回憶著高中時(shí)代的記憶。現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段……母親好像在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)擺攤,父親在建筑工地上打工。 陸離想起來(lái)了,他上高中的時(shí)候,父母早出晚歸,家里的晚飯經(jīng)常是在放“新聞聯(lián)播”的時(shí)候才吃。 “嘶……”頭開(kāi)始痛了! 剛剛回憶了一下,動(dòng)了一下腦子,現(xiàn)在竟然開(kāi)始頭痛了。 這是刷書(shū)太多的后遺癥。 腦子里充塞著無(wú)數(shù)知識(shí),大腦負(fù)荷太大,必須盡快處理,要不然還是個(gè)麻煩。 躺在沙發(fā)上,閉上眼睛,陸離開(kāi)始處理“刷書(shū)后遺癥”。 意識(shí)沉入腦海,回憶著之前“刷”進(jìn)來(lái)的各科知識(shí)。剛剛觸及,陸離又覺(jué)得頭痛欲裂。 “嘶……” 陸離痛得嘴角直抽。 這一次觸及記憶,陸離總算搞清楚問(wèn)題出在哪里了。 一次性刷完這個(gè)學(xué)期的各科教材,卻沒(méi)有歸納整理,沒(méi)有消化吸收。此刻,存儲(chǔ)在腦子里的知識(shí)極其混亂,就像把很多本書(shū)撕成無(wú)數(shù)碎片,亂七八糟的塞在大腦里面。 這些混亂的信息,必須要趕快歸納整理才行。 搞清楚了問(wèn)題的癥結(jié),陸離大松了一口氣。只要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行歸納整理,就能解決問(wèn)題了。 先是語(yǔ)文。陸離忍著劇烈的頭痛,首先回憶起語(yǔ)文書(shū)的目錄,然后根據(jù)目錄,如同玩拼圖一般,從混亂的記憶中,一點(diǎn)點(diǎn)的拼湊。 陸離現(xiàn)在的狀況,就好比一臺(tái)電腦里存儲(chǔ)了無(wú)數(shù)的文件,而且這些文件還沒(méi)有文件名,沒(méi)有目錄。要把這些文件整理出來(lái),過(guò)程之痛苦,簡(jiǎn)直無(wú)以言表。 第(1/3)頁(yè)