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    也許問題就出現在那幾個男生的身上。

    難不成這十位男生偷偷打群架了？

    這是眾人在此刻的共同想法。

    班主任擰開水杯喝一口水，咕嚕一聲后，把杯子放在一旁，頂了頂老花鏡，目光直逼全場，不怒自威。

    “噔，噔。”

    他用手指敲了敲桌面，沉聲道：“這次考試有十個人寫了小說作文，簡直是胡扯亂寫，統統沒有達到42分以下。”

    “我希望現在這十個位同學站起來，說一說你們為什么要這樣寫？

    你們覺得這樣寫能得到高分嗎？

    你的高考也這樣寫嗎？

    給我一個準確答復。”

    班主任的語氣頓了三次，用了三個疑問句，分貝不高卻鏗鏘有力，直擊心神，叫人膽寒。

    班里的十個男同學面色微白，顫抖著站了起來，其中一個男同學向老師道：“老師對不起，這次我錯了，我不應該寫小說，我只是腦子一熱，找不到好的素材，看到同桌寫小說，我也干脆寫了一次小說作文。”

    有一個人出聲，其他同學的膽子也壯起來了，顫抖著身子，跟著承認錯誤。

    “老師我們錯了。”九個人異口同聲，剩下一個矮矮的男生道：“我交上去就后悔了，我不該寫系統。”

    此言一出，旁邊的同學都迷了，

    系統，什么系統？

    寫作文寫電腦系統么，這個有什么問題？

    突然間大家想到他們寫的是小說，不能以常理度之，那么這個系統到底是什么？

    系統文在網文界依然是一個新鮮的流派，系統流正在茁壯長大，也正因為太新鮮，很多看小說的同學不了解，并不知道剛才那位矮個子的男同學說的是網文界的新潮元素。

    余然兒倒是明白，猜測那位男同學寫了系統流小說，結合環保主題思考，不難想象他寫了什么，大抵是環保系統之類的。

    余芊露出意外之色，回頭看十位同學，里面居然沒有她的姐姐。

    她的姐姐應該是不敢寫了，畢竟45分和年級第一的學霸身份不搭。

    謝老師瞪眼，這是承認錯誤的態度嗎，不該寫系統，難道你還想寫其他元素不成！

    不過謝老師沒有在這個問題上多糾結，擺手道：
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