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    視線微微向左上方移，看到謝老師評的42分，老組長默默點頭。

    幾分鐘的功夫，科組長本來板著臉，但是看了這十篇作文，那萬年不變的古板面容漸漸有了變化。

    老組長的表情從一開始的嚴(yán)肅臉到鐵青臉，又到面紅耳赤臉，再到黯然微嘆臉，也就是謝老師那副哀聲嘆氣的表情。

    只是老組長的思想境界比較高，哀聲嘆氣之后，化成古井無波，看不到喜怒哀樂，仿佛暴風(fēng)雨前的寧靜。

    看完這十張試卷，老組長和謝老師的心理是差不多的。

    那就是小說，全是小說！

    這是要鬧翻天了！

    還有一點，他們的分?jǐn)?shù)普遍不高，沒有一個是超過50分的。

    不過這都不是重點，重點是他們?yōu)槭裁匆獙懶≌f？

    難道這一次的作文題目主題是寫小說不成？

    科組長目光一轉(zhuǎn)，看向本次作文的主題——環(huán)保！

    環(huán)保立意分明是寫議論文的最佳立意方式，各種時事熱點往上蓋，高分妥妥的，為什么他們要用小說的方式，這不是腦子里有坑嗎？

    這里面肯定有貓膩！

    “謝老師。”老組長頓了頓，“你們班這是……”

    謝老師早已準(zhǔn)備好，立馬應(yīng)道：“這個還得從那一天說起，年級第一人余然兒以成長為立意寫小說作文，沒想到有一些男生覺得很酷，竟然開始跟風(fēng)了。”

    看到老組長盯著他，謝老師不淡定了，“這個我也控制不了啊，筆在他們手上，寫什么我管不到。當(dāng)然我也做足了思想工作，年級第一人甚至上黑板寫出‘寫小說死路一條’，勸誡大家不要嘗試。”

    老組長點頭，姑且是信了，拍拍他的肩膀，“不要怕累，思想工作要多做，莫助長歪風(fēng)邪氣。”

    “我明白，我這不正因為思考工作如何有效開展而嘆氣嗎……”

    老組長走了，謝老師看著十張試卷，深吸一口氣，又嘆一口氣，時而望天時而發(fā)呆，又回到最初的狀態(tài)。

    明天如何評卷？

    哦不對，明天星期天，高三放一天假，星期一才評卷。

    留給他思考的時間好像又多了。


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