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    紅包流出世了，想必其他的現(xiàn)代熱點元素也準備出世。

    凡事慢慢來，余然兒在群里水了一會兒便沒有繼續(xù)水。

    待紅包流派紅極一時，有了時間醞釀就有了基礎，這樣后面的新流派才能更加容易爆發(fā)。

    與此同時，謝老師有著淡淡的憂傷。

    他右手撐臉，一臉愁眉不展的樣子，看著桌面的試卷，深吸一口氣，半晌后又嘆了一口氣，時不時望天，時不時喝口水，仿佛這套動作能讓他舒緩一些。

    周圍的老師并不知道謝老師在為什么而發(fā)愁，但看著他那沉思的樣子，想必不是什么好事情。

    眾人執(zhí)筆沉思，心道：“難道是為了學生而發(fā)愁？”

    看他桌面那一疊試卷，反復翻閱都是那十張，其他試卷根本沒碰過，而且謝老師總是盯著作文版面。

    問題應該就出在作文身上。

    只是作文有什么好操心的，頂多學生看作文題目理解錯了，把立意寫偏罷了。

    這種判斷能力需要長年累月積累，做的多了便擁有一雙破題的眼睛，見題直切立意。

    像余然兒那種層次的學霸，就是見題直切立意，根本不會寫偏題。

    “謝老師，你怎么了？”旁邊的女老師輕聲道。

    謝老師頭發(fā)微白，戴著一副老花眼鏡，平時待人溫和，不老氣橫秋，大家一看到他愁眉苦臉，自然要關心一番。

    “是啊，就算學生寫偏題了，也不必這么愁，好好講解即可?！敝x老師背后的老王贊同道。

    謝老師抿了抿嘴唇，本來不想說的，但是看到大家如此關心他，不說出來只會讓人更擔心。

    只聽他道出實情：“不是偏不偏的問題，而是這十個學生都寫成短篇小說了！”

    “什么！？”

    哐當一聲，老王的眼鏡框應聲掉在桌面上。

    “他們都寫成了……小說？”旁邊的女老師懷疑自己聽錯了，不禁再問道。

    “沒錯，你沒有聽錯，這就是小說，不信你來看。”

    謝老師指著這十張試卷，用手指重重地敲桌。

    說起這個他就來氣，好好端的寫什么小說作文，沒一個高分的，腦子裝的凈是些啥，都快高考了還不安分一點。
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