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    這年頭互聯網很發達，隨便上網搜一下人名就能得到檢索結果。

    謝老師自然不是迂腐之人，很快想到搜索人名的方法。

    “搜索呂樹！”

    搜索結果如下。

    “開個帖子總結一下呂樹、呂小魚的能力和呂樹身世猜測。”

    “大王饒命第311章呂樹要種地，起點中文網……”

    “大王饒命第55章呂樹，你臉上有東西，起點中文網……”

    “相關搜索：‘主角叫呂樹的小說’、‘呂樹大王饒命’、‘姜束衣的性別’……”

    這里面好像混進什么奇怪的東西，不過這不是重點。

    謝老師依次點擊三個搜索結果，再根據男生們平時下課討論的只言片語，猜測道：“呂樹……應該就是網絡小說的主角吧。”

    謝老師做了十二年班主任，帶過四個班級，手里沒收的小說早已超過兩百之數，所以他很清楚小說的危害性。

    學生們看小說看到精彩環節時將心癢難耐，腦子里全是情節，初步癥狀是上課完全無法集中注意力，一到下課時間就抓緊時間看。

    中度癥狀者，忍不住在上課時間刷小說，導致一節課沒聽。

    重度癥狀者，一整天不聽課，上課時間就是刷小說的時間。

    更甚者除了睡覺時段，幾乎都在看小說。這類人不僅吃飯看小說，走路也看小說，洗澡也在看小說。

    “難道余然兒看小說太入迷，不小心深夜修仙，所以百日誓師那天神色憔悴？”

    謝老師巧妙地用了“修仙”一詞，難得用詞時髦一回，只不過臉上憂色更甚。

    花半分鐘時間腦補，他終于知道隱藏在短篇小說作文背后的真相！

    正因為看小說看多了，所以她寫作文時候腦子一抽，寫一篇小說作文交卷。

    “那么這一篇作文……我不能打高分！”

    “這篇小說除了有點光怪陸離外，一切都圍繞著成長而寫，雖然沒有偏題，但是為了讓你上進……”

    謝老師目光嚴峻，用紅筆寫下一個大大的“45”分。

    要知道作文滿分60分，余然兒只拿到七成半的作文分，對于常年穩居年級第一的人來說，幾乎是毀滅性打擊！

    她的信心會從此折戟沉沙嗎？

    老師心想，應該不會。

    要說登上年級第一的人心里沒有一份傲氣，他不信。

    年級第一人突然跌下神壇，心懷傲氣的她肯定咽不下這口氣，首先反思過錯，然后奮起直追，重新殺上第一名，證明自己的實力很強。

    然而，真相是這樣嗎？

    ……
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