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    梁坤開始閉關，非常清靜。

    他不知道是否影響到119中的同學，反正那些人是影響不到他了。他只要不出門，物資庫那些愛聊八卦的叔叔、阿姨也不可能跑到他家里來問上電視的事。

    在家復習，梁坤的學霸技能提升速度變的緩慢，他并不在意。

    c級他感覺已經夠用了，如今只要他想學習，外界因素就無法影響他，無論是鄰居家里干裝修還是外面有人和水泥，他都能靜下心。

    這并不僅限于看書，梁坤在學其他知識時學霸技能同樣有效，這個能力的作用是讓人專注，更有效的利用時間。

    c級都有這么強大的效果，升上b級只會更強。至于a級他有點不敢想，哪怕遇到了“機緣任務”也不打算做。他怕到時自己會變成一個只知道鉆研知識，不愿享樂的無趣的人。

    他估計s級學霸技能會讓人進入“賢者時間”，身心放松、無欲無求，寧靜祥和，猶如賢者圣人一般，化力氣為漿糊。

    如果學霸到那種程度，把大部分時間用在學習上，生活還有什么意思呢？

    兩周過后，梁坤的數學、地理兩科又進步了許多，沒有多少題能難倒他了。

    凡是做過的題目他都記在了腦子里，輕松就能寫出正確答案，速度快到嚇人。就算沒做過的題，他回憶所學的知識，花點時間也能解出答案，想難住他必需是題目冷門。

    梁坤英語、政治、歷史學的更好，把幾本書的重點內容全背下來了，非重點也記住許多。

    梁爽也有進步，但和梁坤完全沒法比，主要是靠周末去李茜家補習。

    他們又送過兩次老爸釣來的鮮魚，還有一些水果。錢花的不多聊表心意，李家三人就沒有拒絕，教他們的時候心情非常愉快。

    新的一周，梁坤晚上開始和梁爽一起學習語文，練習作文寫作。

    一寫作文梁爽就頭大，兩次模擬考試這都是她最弱的一項。

    她對自己的文筆毫無信心，也不放心梁坤。“除非蒙中題目，否則我八成寫不好。你行不行啊？兩次考試你都沒寫作文，別因為這個考差了。”

    梁坤輕松愜意。“我覺得作文題目不難猜中，我們一人出兩個題目，重點圍繞這四個點來準備就行了，這科不需要花太多時間。”

    “說的輕巧，老師都猜不到題啊。”梁爽嘆道：“我能否上一本，關鍵就看作文。”

    “我去網吧查過歷年的高考作文題。出題的目的是要給考生的靈魂進行一次洗禮或升華，今年肯定也脫不開這個圈子。前幾年的題目排除不會再考，我們要考慮的是和時事相關的正能量話題。”

    梁爽被他給套路了，覺得很有道理。她想的第一個關鍵詞是“努力”。這是學校經常喊的動員口號，學生不努力沒法成功。

    梁坤直接給她否了。“開什么玩笑，怎么可能考這么簡單的問題？好學生基本都很努力，除了我沒體會寫不好以外，你們都能得50分以上了。”
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