第(1/3)頁(yè) 第八十二回（上）金風(fēng)玉露浮生若夢(mèng) 人間無(wú)數(shù)十世相思 【提醒：本章回正常續(xù)接前情，絕非走錯(cuò)片場(chǎng)。】 “醒醒！快醒醒！”木子濤滿臉焦急的用手肘拐撞同桌，可是，那家伙竟然趴在課桌上都能睡得這么死，根本就是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有…… 木子濤側(cè)頭再瞥了一眼站在教室后門旁，瞇起眼隔窗凝視亂作一團(tuán)的教室的老師靜陽(yáng)，情急之下，趕緊伸手猛掐了一下同桌的側(cè)肋。 “念遠(yuǎn)！念遠(yuǎn)……”見(jiàn)石念遠(yuǎn)依然沒(méi)有醒來(lái)，木子濤一邊搖晃石念遠(yuǎn)一邊出聲呼喚，第一聲呼喚的聲音尚且不大，在感受到鬧哄哄的教室在寥寥幾息間忽然安靜下來(lái)以后，木子濤的第二聲呼喚就更顯聲如蚊蚋了。 靜陽(yáng)走進(jìn)教室，掩嘴干咳兩聲，警示目光掃過(guò)教室里先前鬧得最厲害的幾處角落。 靜陽(yáng)視線落處，先前趁老師還沒(méi)到來(lái)，就在肆意大聲說(shuō)話甚至下位亂逛的學(xué)生或是垂低腦袋不敢直視靜陽(yáng)，或是連忙抓起筆裝出一副奮筆疾書的學(xué)習(xí)模樣，唯獨(dú)田天高昴頭顱，挑釁斜視向靜陽(yáng)。 靜陽(yáng)嘆息一聲，如今這年頭，老師可不好做……學(xué)生打不得罵不得的，一不小心還會(huì)被家長(zhǎng)鬧到教育局去。 天山中學(xué)近些年已經(jīng)出過(guò)不少起這樣的事件，老好人校長(zhǎng)趙前明明知道學(xué)生胡鬧在先的真相，可是，為了學(xué)校的聲譽(yù)，更為了息事寧人，在到教育局接受連帶責(zé)任批評(píng)時(shí)，趙前都會(huì)演上一出滿臉悲痛批評(píng)麾下老師的戲碼，臺(tái)詞翻來(lái)覆去也就那幾句，比如什么端正師德師風(fēng)、主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，或者什么依照學(xué)生個(gè)性善加引導(dǎo)、明確素質(zhì)教育方針之類的。 那個(gè)名喚田天的學(xué)生，父親是市里的領(lǐng)導(dǎo)，還有一個(gè)混跡社會(huì)的哥哥，沒(méi)記錯(cuò)的話是叫做田浩，平日里可沒(méi)少跟學(xué)生收保護(hù)費(fèi)。 由于父親身居要職，哥哥混跡社會(huì)，所以，田天平日里不說(shuō)不把學(xué)生看在眼里，就連老師都沒(méi)被田天當(dāng)上一回事兒。 靜陽(yáng)已經(jīng)不是一年前初到學(xué)校任教的職場(chǎng)萌新了。 靜陽(yáng)初到天山中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，就是因?yàn)檫@個(gè)田天毆打了鄰班的同學(xué)，靜陽(yáng)在帶受害學(xué)生到衛(wèi)生室處理治療過(guò)后，回來(lái)就處罰田天放學(xué)后跟值日生一起打掃衛(wèi)生，結(jié)果當(dāng)然是一群屈服在田天積壓淫威之下的學(xué)生忍氣吐聲的在田天的胡亂指揮下好不容易將那二世主的興致熬盡。第二天，靜陽(yáng)更是被老好人校長(zhǎng)趙前喚到校長(zhǎng)辦公室去，再之后，趙前就一聲不吭的開著那輛在靜陽(yáng)看來(lái)早就可以申請(qǐng)報(bào)廢的舊轎車，一起去了趟教育局…… 今天是周五，現(xiàn)在剛上最后一節(jié)課，依照天山中學(xué)的傳統(tǒng)，這節(jié)課是各班的班會(huì)。 靜陽(yáng)是從師范高校畢業(yè)的博士研究生，工作能力突出不說(shuō)，為人處世也挑不出什么毛病，工作一年就被教導(dǎo)主任提任作實(shí)習(xí)班主任，本來(lái)這事兒就沒(méi)多少同事反對(duì)，特別是在得知靜陽(yáng)出任實(shí)習(xí)班主任的班級(jí)，還是天山中學(xué)出了名難帶的烈陽(yáng)班后，就更是樂(lè)見(jiàn)其成，甚至戚然慰藉。 烈陽(yáng)陽(yáng)，顧名思義，天山中學(xué)開設(shè)這一班級(jí)的初衷，就是希望將學(xué)校里拔尖的學(xué)生集中起來(lái)，打造一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)異班級(jí)體，希望烈陽(yáng)班里的學(xué)生都能像初升的烈陽(yáng)那樣蒸蒸日上。 自從烈陽(yáng)班開設(shè)以后，確實(shí)給學(xué)校帶來(lái)了諸多引以為傲的榮譽(yù)，在全市甚至全省都聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。漸漸的，烈陽(yáng)班就開始出現(xiàn)了一些別樣的拔尖學(xué)生——畢竟，學(xué)生成績(jī)拔尖是一種拔尖，父母身份地位拔尖，家庭所有財(cái)富拔尖，同樣都是拔尖嘛！ 而且，對(duì)于已經(jīng)步入職場(chǎng)一年的靜陽(yáng)來(lái)說(shuō)，到現(xiàn)在反而分不太清，在這個(gè)社會(huì)上生活，到底什么才是更加重要的東西了。在師范求學(xué)時(shí)想要為往圣繼絕學(xué)，想要為萬(wàn)世開大平的雄心壯志，不知什么時(shí)候就變成了桃李不言、下自成蹊的愿景，再逐漸向悶聲領(lǐng)工資，少惹麻煩事的將就靠去。 天山中學(xué)的老好人校長(zhǎng)趙前，是靜陽(yáng)十分敬重的前輩。可以說(shuō)，靜陽(yáng)就是受到了趙前的影響，才會(huì)在考研時(shí)考進(jìn)趙前曾經(jīng)的學(xué)校，與趙前成為隔屆的校友，在博士研究生畢業(yè)以后，更是憑借優(yōu)異的成績(jī)?nèi)缭竵?lái)到了趙前如今擔(dān)任校長(zhǎng)的天山中學(xué)。 入職一年以來(lái)與趙前的相處，讓靜陽(yáng)對(duì)趙前的印象有了許多改變，這改變倒不是說(shuō)不好……只是，在靜陽(yáng)原本的想象中，趙前應(yīng)該是一位每一道皺紋都藏有大智慧的睿智學(xué)者，而不是這樣一個(gè)粗布麻衣，遇事寧可多吃點(diǎn)虧，只愿大事化小、小事化無(wú)的瘦小老頭。 不過(guò)，靜陽(yáng)也逐漸覺(jué)得，將智慧真正用到生活，似乎比藏在皺紋里要來(lái)得更接地氣。 第(1/3)頁(yè)