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    雖然田教授告別了教學(xué)模式，來到這個(gè)位錯(cuò)項(xiàng)目組之后楊文武也把大量的行政工作甩給了他，但田教授還是忙碌得津津有味，感覺干勁十足。

    因?yàn)橛谐晒霈F(xiàn)。

    一項(xiàng)科研工作，如果長時(shí)間見不到成果的話，那么不論是搞學(xué)術(shù)的，還是搞行政的，心中都會(huì)慢慢地增添煩躁。

    但如果有著不斷的成果出現(xiàn)，就算是短小的成果，那也能夠振奮人心，讓人投入精力到其中。

    自然而言，看上去精神面貌就會(huì)不錯(cuò)。

    慕景池和田教授開玩笑說了幾句話，然后就拉開了正事。

    “教授，我很抱歉，我的助教工作做得不太好。”慕景池露出苦笑，本打算多積累些經(jīng)驗(yàn)，但事情發(fā)展超出他的預(yù)料，“教務(wù)處跟我談過了，下半年我的職稱就下來了，可能沒辦法繼續(xù)跟著您學(xué)習(xí)了。”

    田教授搖搖頭，不以為意，“這我早就想到了，這種事情也談不上怪罪。”

    “事實(shí)上，每個(gè)人都有屬于自己教學(xué)的方式，學(xué)是學(xué)不會(huì)的，只能自己當(dāng)了老師才清楚。”

    田教授沒有在意慕景池的教學(xué)問題，繼續(xù)問道：“你還是準(zhǔn)備從公開課做起嗎？”

    “不了。”慕景池?fù)u搖頭，“教務(wù)處那邊還是希望我從選修課做起，至于公開課有些浪費(fèi)時(shí)間和精力。”

    田教授點(diǎn)點(diǎn)頭，他還是很同意教務(wù)處的說法。

    “也是，你現(xiàn)在要負(fù)責(zé)的事情多了，想法也就要隨之改變了。”

    現(xiàn)在的慕景池，在科研方面，主要是三大方向。本身位錯(cuò)理論的方向研究，位錯(cuò)理論實(shí)際應(yīng)用的相關(guān)指導(dǎo)工作，以及軍方項(xiàng)目的鎳基高溫合金項(xiàng)目。

    雖然這三個(gè)項(xiàng)目都不需要慕景池親自去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，但需要他的大腦思考。

    “準(zhǔn)備做哪方面的課程？”

    “通識(shí)教育方面的課程。”慕景池說道，“正好可以和燕京大學(xué)那邊的課程互通。”
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