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    “再然后就是微分流形、代數幾何、隨機動力學等等。等你學到這個程度，也差不多有了自己的數學體系，根據自己的需求和愛好選擇更深入的數學方向。”

    梅教授指著辦公室旁邊豎立著的書柜，上面是一冊冊的數學書籍，而且大部分都是外語書籍，有英文的，法文的和俄文的。

    “這是你的學習方向，至于如何學習的方法，我的建議有四點?！?

    “其一是適量做題?！?

    說到第一點，梅教授看了一眼慕景池，“剛才你自己說過借了吉米諾維奇六本數學分析習題集，但你其實并不需要做太多?！?

    “習題的作用在于幫助你復習、思考和維持大腦運轉，你需要做的是不斷的向后學。如果完全學不懂了，返回來做習題幫自己理清頭緒?！?

    “其二是了解思想?！?

    “數學的精髓不是做題的數量，而是掌握思想。每一個數學分支都有自己的主線思想和方法論，不同的分支也有可以相互比對和借鑒的思維方式，留意它、模仿它，瑣碎的知識就串成了一條項鏈，你也就掌握了一門課?！?

    “其三是迂回式學習，對比學習?！?

    “很多時候，只讀一本書或者一本教材，可能由于作者在某處思維跳躍了一下，以后你就可能跟不上了。所以，學習數學的一個訣竅，就是同時拿好幾本國際知名教材，相互對比著看，或者看完一本后再看同一主題的另一本書?！?

    “已經熟悉的內容跳過去，如果看不懂了，停下來思考或者做習題，還是不懂則往后退一退，從能看懂的部分向前推進，當你看得多了，你就會發現一個東西出現在很多地方，對它的理解就加深了。”

    “第四點，最后一點則是與應用學科建立聯系?！?

    談到這最后一點，梅教授看向慕景池的目光是充滿樂呵呵的，“這個你應該很好理解?！?

    “很多基礎學科是相互交織的，數學、物理、化學、生物等等，材料也是交叉學科，你應該深有體會。但基礎學科有時候顯得很無聊枯燥，而且你也看不到它所展現出來的成就，因為沒有具體的應用?！?

    “但如果能夠能夠和應用學科建立聯系的話，將基礎學科的理論化作應用，那么你對于數學、物理等其他知識也就有了強大的興趣。”

    “有興趣，那么就能鉆研進去?！?br>

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