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    掏出紙筆，韓櫟將幾個(gè)他要選擇的目標(biāo)寫(xiě)在了紙上。

    對(duì)于現(xiàn)在的韓櫟來(lái)說(shuō)，他能夠選擇的對(duì)象屈指可數(shù)。這主要還是因?yàn)樗囆g(shù)專業(yè)的特殊性決定的。

    首先呢藝術(shù)專業(yè)要參加藝考，藝考是每個(gè)省所組織的藝術(shù)專業(yè)考試，也就是藝術(shù)聯(lián)考。

    這就像是一張通行證，只有拿到這張通行證，才能參加各大院校所組織的藝術(shù)專業(yè)校考。

    雖然有一部分學(xué)校是承認(rèn)聯(lián)考成績(jī)，以此為錄取標(biāo)準(zhǔn)的。但是大部分院校，或者說(shuō)在藝術(shù)專業(yè)方面比較不錯(cuò)的院校還是愿意單招。

    韓櫟總共參加了五所院校的校考考試，而且成績(jī)還都考的不錯(cuò)。

    再次的斟酌一二，韓櫟首先把這所最低分?jǐn)?shù)的美術(shù)學(xué)院的名字劃掉了，然后想了想，又把本省考的不錯(cuò)的美術(shù)院校也劃掉了。

    如果韓櫟是想要選擇純藝術(shù)專業(yè)，或者說(shuō)美術(shù)專業(yè)。比如國(guó)畫(huà)，油畫(huà)，雕刻這方面，那么去藝術(shù)院校肯定是沒(méi)錯(cuò)的，也是最佳選擇。

    可韓櫟的心卻不在此。他想要選擇的專業(yè)，或者說(shuō)他想要從事的專業(yè)則是一門(mén)與市場(chǎng)比較貼近，也是比較新興的專業(yè)。

    所以對(duì)他而言，再選這種藝術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍比較隆重的院校就有些不合適了。

    其次，對(duì)于韓櫟來(lái)說(shuō)，他現(xiàn)在最大的優(yōu)勢(shì)那就是比其他人多了一些超前意識(shí)和記憶罷了。

    如何利用好這難得的寶貴資源，這才是他索要考慮的最大問(wèn)題。

    已經(jīng)上過(guò)一次大學(xué)的韓櫟，自然知道大學(xué)里面是什么流程，專業(yè)課程又是什么。所以呢，也就不再需要去這種專門(mén)的藝術(shù)院校里面去進(jìn)修了。

    再有，那就是韓櫟也想彌補(bǔ)一下父母的遺憾。

    其實(shí)韓櫟一直很清楚，父母對(duì)于他學(xué)習(xí)藝術(shù)是很不支持的。

    尤其是韓櫟的父親，他一直想讓韓櫟學(xué)習(xí)建筑行業(yè)，比如土木工程，工程建造等等方面，為的就是子承父業(yè)。

    這樣，韓櫟的父親也可以利用他在本地積累下來(lái)的一點(diǎn)人脈，在韓櫟畢業(yè)的時(shí)候給韓櫟謀個(gè)好的職位，讓其有個(gè)好的前程。

    之所以后來(lái)態(tài)度出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，這也是因?yàn)轫n櫟的母親心疼兒子，努力說(shuō)服，這才勉強(qiáng)答應(yīng)的。

    前世因?yàn)轫n櫟在高考中的遺憾，使得他黯然去了一所不知名的地區(qū)的院校，讓韓櫟的父親母親也倍感失望。

    對(duì)于韓櫟父母他們這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，最有談資的話題無(wú)疑是自己的孩子。

    而韓櫟的表現(xiàn)，也讓一直十分要強(qiáng)的韓櫟父母在親友面前都抬不起頭來(lái)。其中的心酸和委屈，讓經(jīng)歷過(guò)這一切的韓櫟也倍感心疼。

    所以韓櫟希望在這重來(lái)一次的機(jī)會(huì)中，他不但要實(shí)現(xiàn)自己心中的抱負(fù)和理想，也要實(shí)現(xiàn)自己父母對(duì)他的那份心中的期望。
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