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    胡楊的確是堅(jiān)持鼓勵(lì)和贊賞的教育理念，但這并不意味著他就不會(huì)批評(píng)的。

    相反該批評(píng)的時(shí)候絕對(duì)會(huì)毫不猶豫。

    但該表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也不用顧忌什么。

    因?yàn)檫@兩者并不互相矛盾。

    “全班53人，前300名的只有7個(gè)同學(xué)，但是前400名，我們班卻有21個(gè)，前500班有43個(gè)。”

    “301名到400名這14個(gè)同學(xué)，你們?cè)偌影褎排σ稽c(diǎn)就能進(jìn)入到300，而401名到500名的同學(xué)，把更多精力用在你成績(jī)最好的兩科上，那么下次你很可能就進(jìn)入了400名。”

    “我們不需要想著一步登天，只要一步一個(gè)腳印，每一次月考都能夠看得見(jiàn)進(jìn)步，就能證明我們得付出是值得的，是有收獲的。”

    “你們并不比1班2班的同學(xué)差，在老師的心里，你們是最聰明的學(xué)生，只不過(guò)暫時(shí)沒(méi)把心思放在學(xué)習(xí)上而已。”

    胡楊看著下面一張張稚氣未脫的臉蛋鼓勵(lì)道。

    至于他以前讀書(shū)時(shí)，老師總會(huì)說(shuō)：你們這屆是我教過(guò)最差的！

    對(duì)每一屆學(xué)生都這么說(shuō)，總之就是越教越差。

    然而胡楊卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)這樣的話。

    反而會(huì)跟他們說(shuō)：“你們?cè)诶蠋熝壑校亲畎舻囊粚谩！?

    他認(rèn)為只有每一屆學(xué)生越來(lái)越好，社會(huì)和國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛，未來(lái)會(huì)更加光明。

    “老師就說(shuō)這么多，你們自己好好想想。”

    胡楊說(shuō)完了，準(zhǔn)備給他們上課。

    忽然想起還有一件事沒(méi)說(shuō)，那就是今晚放假的事情。

    “今晚放假，這次國(guó)慶高三只有3天，也就是說(shuō)3號(hào)那天晚上要回來(lái)上自修，別忘記時(shí)間了。”

    “哎…..”

    下面響起了幾聲羨慕的嘆息。

    國(guó)慶放假多少天，他們?cè)缇痛蛱角宄耍瑥臎](méi)奢望過(guò)會(huì)有七天假期。

    但從班主任口中得到確切答案后，還是忍不住。

    “好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。”

    胡楊用指關(guān)節(jié)敲了敲教桌，發(fā)出“咚咚咚”的聲音示意他們安靜下來(lái)。

    “翻開(kāi)書(shū)本第29頁(yè)，上星期我們講到………”

    先給他們簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下上周講過(guò)的內(nèi)容，再開(kāi)始教授新的知識(shí)點(diǎn)。

    胡楊也不是第一次教高三，對(duì)于高考內(nèi)容側(cè)重方向，心中還是有點(diǎn)底的。

    當(dāng)然并不確定，不過(guò)有一個(gè)很大的范圍，覺(jué)得那些知識(shí)點(diǎn)考的概率比較大，他就花費(fèi)更多心思去講解。

    不求他們?nèi)紝W(xué)會(huì)，只求以后考到，他們不會(huì)說(shuō)老師沒(méi)有講過(guò)這個(gè)，太坑了！
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