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    其實，她做這么多，最主要的目的，還是想讓李承乾能夠主動點。

    但是正如同不知道飛機的存在的人，不會想到他出行要坐飛機，因此，夭夭就很有必要告訴他，她都懂什么。

    如此，李承乾才能更好充分地使用她。

    事實上，她也沒有打算真的按照另一個文明的全部課程，一點不漏地教給他。

    因為有一些是真的教了也沒用，那什么才是她需要去教的。

    第一，首先自然是對世界的認識。

    如果一個人的眼光不能放得長遠，那他的成就一定不會大。

    像孔子的眼界廣至百姓，他看到了大同社會；韓信的眼界超然市井打斗，他立下赫赫戰功；諸葛亮的眼界擴展至天下時局，他影響了漢末的天下大勢。

    而李承乾要成為千古一帝，那就必須將他的目光超脫于辰都、超脫于整個北辰。乃至超脫于吐蕃、突厥，再加上西域三十六國。

    夭夭還想讓他看得更遠，看到海洋。

    甚至還能看到新的陸地。

    不過……

    她本來的計劃當然是這樣的，按照正正經經的方式，去讓李承乾知道這些。

    但現在，李承乾既然明顯不想學。

    那她也沒招，不過，她還是可以通過別的方式，甚至是不一定那么嚴肅的方式，把這些東西都教給他。

    成為他的老師，只是為了更好地傳輸知識的其中一個途徑。

    然而，這樣的途徑卻不僅僅只有一條。

    而老師的這個身份，則是她不得不分離出來的一個身份。

    因為……

    太子妃若是太過于聰明了，這實在不見得是一件好事。

    因此……

    當接下來李承乾說道：“那既然你現在不教我了，那之前的拜師是不是就可以不算了？”的時候，夭夭也是執意地回他道：“不行！”

    “為何？”李承乾便問道。
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