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    事情就是如此的奇怪。

    對于秋兒、苒兒，她可以做到毫無保留地把答案全都告訴她們，當然，視情況而定，肯定也是要轉換成她們能夠理解的通俗的語言。

    可唯獨……她卻不想告訴李承乾。

    可能是覺得男人一般都不怎么好騙，而像秋兒、苒兒這樣的，即便她們聽了，也不太會當一回事。

    而且，在某一刻，夭夭也是忽然覺得，有這么兩個長得標致的婢女，但是卻只有美貌的話，好像也不太好。

    或許……

    這就是她為什么要把答案都告訴兩人的原因吧。

    既然身為她的婢女，那么，也理應是有所不同的，不說別的，至少見多識廣，這總該是要有的。

    不然，她的這個太子妃，不就很有失身份了嗎？

    想明白了這一點后，接下來，夭夭也就變得更加‘好為人師’。

    甚至……

    接下來夭夭還教兩人阿拉伯數字。

    這個時代自然是還沒有阿拉伯數字的，這個時代的數字怎么說呢，除了大寫的，也就是“一、二、三、四……”這樣的大寫數字以外，還有另外一種用作記數的方式，就是有點類似于羅馬數字那樣，一豎就是代表一，兩豎就是代表二，也有橫著寫的，不過這種表示數字的方式，卻不是從別的地方傳入的，而是本來在這個世界，就有的。

    而且是中原文明自己早就存在的，它的出現甚至可能能夠追溯到數千年前。

    只不過，無論是前者，還是后者，這兩種不同的記數方式，在使用的時候，都可以發現，明顯不太方便，又或者可以說……處于這個時代的數字，就沒有一種記數方式是十分方便的。

    即便是在夭夭所知道的另一個文明，阿拉伯數字此時也不過處于萌芽的階段，而且，一開始的阿拉伯數字，跟后面所發展定型的阿拉伯數字，也是不同了，也就是說，從起源，到出現“1、2、3、4……”，至少還需要短則兩三百年，長則根本無法確切地知道的時間的發展，才最后奠定了“1、2、3、4……”這樣的寫法的出現。

    以前的阿拉伯數字，就有點像是周朝的小篆一樣，又或者是寫得像是小蝌蚪，直到阿拉伯人在傳播和使用的過程中，又對其進行了進一步的改良與發展，這才變成了最后大家所能看到的樣子。
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