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    廁所離教室并不遠，幾十步路的功夫。曹修言跟在韓教授身后，到了廁所先是裝作漫不經意地樣子上了個廁所，并未發覺旁邊是韓教授的樣子。

    “喲，韓教授，您也在啊。”曹修言裝作偶遇的樣子，跟韓教授打了個招呼。

    韓教授也不認識他，心道估計是認識他的學生，點頭微笑嗯了一聲，手就要摸到兜點煙。

    曹修言順勢遞過去一根花利，道：“教授，抽我的。”

    韓教授看了他一眼，略微有些詫異。

    人文學院女生居多，男生抽煙的不多，因而韓教授很少遇到給他遞煙的學生。

    接過曹修言遞給他的煙，韓教授叼在嘴角，曹修言立馬把打火機遞過去給他點上。

    “教授，我是您剛才那個班的學生。特別喜歡您講的商鞅。我前段時間就一直在《商君書》，有些地方不是很明白，剛才聽了您的課感覺明白了不少。”

    曹修言笑瞇瞇的，也點上了一根煙。

    韓教授厚厚的鏡片下眼睛瞇成了一條縫。畢竟沒有哪個老師不喜歡學生因為自己的授課開悟。

    曹修言順勢又遞出一個問題：“正如您剛才所說的，商鞅為構建高度集權的農戰之國提出了一系列的方案，包括官營、名利、官爵，額……愚民、弱民、去善等。這些方案好像對后世也有一些影響。因為我個人比較喜歡漢武帝嘛，感覺漢武帝的一些政治化就有點……商鞅的影子在里面。但是商鞅的這些提出的這些思想，我不是特別理解。”

    韓教授瞇縫的眼睛閃出一道光，抽了一口煙然后道：

    “這個我來給你解釋一下。官營、名利、官爵的中心思想是君王如何控制生存資源，并通過對生存資源的徹底控制來驅民耕戰，為此要剝奪民除耕戰之外的一切生存技能。

    愚民、弱民、去善的中心思想是君王要將民看作工具而不是人，作為君王工具的民，必須具有以下兩個特點:一是有用，二是好使用。農戰之民有用，而愚、窮、賤、弱、狠之民好使用。

    而你提到的和西漢政治變動的影響，也是我最近在研究的東西。你有時間的話可以來找我來交流，你這個思路我很喜歡。你記一下我的號碼，有事可以給我打電話，我不怎么用微信。”

    曹修言大喜過望，連忙掏出手機記下韓教授的號碼。

    隨后，韓教授又跟曹修言聊了一些漢武帝和商鞅政策之間的聯系，曹修言總是無意中提到一些觀點，讓韓教授眼睛一亮。

    韓教授抽完這根煙，笑瞇瞇地道：“你這個學生可以的。好好學習，有什么想法大膽提出。”

    曹修言連連道謝，忙說您過獎了，還得繼續努力。

    說著，韓教授走出廁所，那稀疏的發絲在風中飄蕩，分外銷魂。

    曹修言在韓教授走出廁所后，又點了一根自己抽的紅利，長長地出了口氣。

    他剛才提出的觀點，是韓教授在明年發表的論文中才提到的。

    上一世曹修言對這篇論文很有印象，記住了里面不少觀點，這個時候拿出來跟韓教授討論，算是作弊。

    曹修言把煙扔進蹲坑，嘩嘩用水沖走。

    走到外面洗了個手，曹修言對著鏡子照了照，露出一個燦爛的笑容。

    第一波刷臉，順利完成。


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