第(1/3)頁

    “同學們，我們來上音樂課啦。”

    站在講臺上，看著下面期待的學生們，孟老師卻十分的心虛。

    太糟心了。

    明明教導小學生們音樂，是一件十分輕松愉快的事情。

    難度不高，孩子們也喜歡，完全可以充分度過愉快的時間。

    可誰叫這個課堂上有一個肖淺存在呢。

    這位的能力和名聲，讓孟老師壓力山大，一開口說話，嗓音都自發地帶著顫音。

    他現在最怕的就是肖淺突然站出來，對他說，這里不需要他來教。

    偏偏肖淺要真的這么干，他還無力反駁。畢竟在音樂上的成就，他和人家差了十萬八千里。

    但其實他是以小人之心度君子之腹了，肖淺才沒有那么無聊，去玩打臉的把戲。

    見多了各種大佬，找一個小學老師的麻煩，掉價。

    所以坐在下面，肖淺也和其他的同學一樣熱烈鼓掌，很期待接下來的音樂課。

    見肖淺很老實，不搗亂，孟老師長長地松了一口氣。等在椅子上坐好的時候，赫然發現，兩只腋窩都濕透了。

    “今天老師來教大家唱歌好不好？”

    如果知道今天肖淺會來上課，孟老師肯定不這么干。但很可惜，教案是早就做好的了。

    他今天才得知肖淺來上課了，想要更改真的做不到。只好硬著頭皮，努力把這四十五分鐘耗過去吧。

    學生們哄然叫好，期待不已。

    學校里的課程，對于學生們來說，最受歡迎的無疑是體育課和音樂課。

    體育課可以出去瘋跑，音樂課因為好玩。

    只可惜，很多時候體育老師和音樂老師都臨時有事，請數學老師、語文老師代課。

    這是學生們難得的放松時間，所以大家的積極性都很高。

    “今天我們來學一首新歌，《明天會更好》，大家覺得好不好？”

    明顯不好。

    所有人都驚呆了。

    老師，你清醒一點！

    你也不看看這是哪里？

    這可是五年三班，《明天會更好》的制作人就是這個班級的。

    你覺得有這個近水樓臺，五年三班的學生們不會唱這首歌曲嗎？

    需要你教？

    看到學生們的表情，孟老師就知道壞菜了。

    他剛才也是看到肖淺，靈機一動想要教這首歌的。殊不知，這首歌班級里的學生們三年前就會了。

    孟老師都快哭了。

    有沒有人能夠告訴他，這樣的學生應該怎么教？

    上帝送來了一道光，那是肖淺鼓勵的眼神。
    第(1/3)頁