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    這個是？樸靜姝愣住了，這是文雅麗放的還是她朋友送的？

    樸靜姝想了下，“應(yīng)該是文雅麗放的。”他們那種家庭，收到人家送的禮物，不可能不打開看下，怎么會沒有發(fā)現(xiàn)超市禮金券。

    知道是文雅麗送的后，樸靜姝知道這應(yīng)該是謝謝她可以輔導(dǎo)崔敏浩學(xué)習(xí)，呼，“多虧一口同意了，不然咋辦。”

    可是這個是不是太破費了點，還回去是不可能，買水果還回去？這個也不好。

    人家夫妻是絕對的高收入，壓根就不缺這么點買水果的錢，呼，咋辦。

    就這么大大咧咧的收下了，樸靜姝不覺得有何不可，可是不能用這個名義收啊，“算了，不是崔敏浩喜歡吃咱做的飯菜，打不了以后他們夫妻忙的時候，就讓崔敏浩這孩子來家里吃飯。”

    當(dāng)父母的最為不放心的，不就是兒子的功課，那就從這小子的成績?nèi)胧帧?

    啊啊啊，小學(xué)的功課啊，樸靜姝覺得自己真的要崩潰了，“我，我不會就當(dāng)一個補習(xí)班老師吧。”

    好像當(dāng)個補習(xí)班老師也不差，金牌補習(xí)老師的年收入也是蠻高的，可是樸靜姝不想一輩子當(dāng)個補習(xí)老師，壓力大。

    特別是在韓國這里，學(xué)生壓力大，難道老師的壓力就不大？特別是補習(xí)班老師的壓力就不大嗎？

    補習(xí)班老師只要參加補習(xí)的學(xué)生成績不好，里面名聲就跌了，只有學(xué)生成績不停的提高，如果每年能有一定比率人數(shù)進(jìn)入sky，那才會讓更多的家長知道補習(xí)班，壓根就不需要去打廣告。

    這么一來收入是多了，可是這個壓力，算了，真的累。

    但是想想大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入公司上班，壓力就少了嗎？壓力也不少，重點是收入也不多，“咱到時候看吧，如果到時候工作不如意，就直接在補習(xí)班做下去。”

    “白天備課，然后出去走走，然后寫寫書，感受下不一樣的人生。”

    “如果覺得壓力大，那就早點買棟小房子，然后存點錢，過上靠利息投資過日子的生活。”樸靜姝不想當(dāng)翻譯了，你說一個家庭條件不好的人，會那么多語言，不是讓人覺得奇怪。
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