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    至于英語(yǔ)成績(jī)好么，原主的英語(yǔ)是挺好的，參加過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，還拿到不錯(cuò)的成績(jī)，只是可惜現(xiàn)在會(huì)英語(yǔ)的人多了，英語(yǔ)翻譯的需求量不是那么大了。

    樸靜姝高一腳淺一腳的趕到學(xué)校，基本上是踩著點(diǎn)進(jìn)入，重點(diǎn)是教授已經(jīng)在教室里，換成別人的話，教授可是不會(huì)給啥好臉色，但是樸靜姝不同，教授眼里紅人這個(gè)稱呼可真的不是瞎說(shuō)的。

    李秀英看著明明是踩點(diǎn)進(jìn)入的樸靜姝，教授竟然沒(méi)有出聲批評(píng)，心里那是一個(gè)惱火，真是的，上次她還是趕在教授之前進(jìn)入教室，還給說(shuō)了一通。

    “教授的紅人，和我們的待遇就是不同。”邊上有人不悅道。

    換成以前，李秀英才不會(huì)搭理這些酸話，有時(shí)間再這里說(shuō)酸話，不如努力學(xué)習(xí)，讓教授對(duì)你滿意，可是現(xiàn)在李秀英覺(jué)得同學(xué)說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，“我們不能比。”

    “沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓樸靜姝的成績(jī)就是那么好。”

    “真的不知道她的腦子是如何長(zhǎng)的，怎么報(bào)考可以寫(xiě)的那么好。”

    “對(duì)了，你和她關(guān)系這么好，就沒(méi)有想過(guò)一起寫(xiě)報(bào)告？”有人很是好奇的問(wèn)道。

    一起寫(xiě)報(bào)告？李秀英是真的沒(méi)有想到，“我，我可以自己寫(xiě)。”

    不是沒(méi)有和樸靜姝一起寫(xiě)報(bào)告，而是樸靜姝的速度太快，也沒(méi)有共享報(bào)考的想法，這么一來(lái)，李秀英怎么會(huì)樂(lè)意和樸靜姝一起寫(xiě)作業(yè)，那真的是要把自己給氣死的節(jié)奏。

    不過(guò)她突然腦子里有個(gè)念頭，如果可以偷到樸靜姝的報(bào)告多好，自己不就是可以打個(gè)高分，可是這個(gè)念頭剛剛冒出來(lái)，就立馬給按下去。

    李秀英知道如果她真的敢這么做，那么她和樸靜姝的友情就徹底斷了。

    當(dāng)然友情斷了就斷了吧，咱真的不在意，可是要把這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)能夠利用出最大值，不然是真的虧到姥姥家。


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