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    “就是好東西，才要散出去。”鄧赟想想創(chuàng)立這個(gè)網(wǎng)站的人，“如果有人看中，能夠投資一二，我想應(yīng)該是個(gè)好項(xiàng)目。”

    網(wǎng)上授課雖然現(xiàn)在是不流行，可是以后的收益不會(huì)差，只可惜吃螃蟹的人沒(méi)有遇上好時(shí)候，就這么的遺憾離場(chǎng)。

    “拿著吧，不過(guò)這個(gè)課件有點(diǎn)大，我專門買了一個(gè)百g的硬盤存放，回家慢慢傳給你。”

    “不過(guò)都是一些基礎(chǔ)的東西。”這點(diǎn)鄧赟要事先申明。

    “我知道。”周家樂(lè)本來(lái)想問(wèn)鄧赟是否還有要求，后來(lái)想想算了，等這丫頭提的時(shí)候，他再考慮。

    如果不是過(guò)分的要求，滿足一二是可以的，如果是過(guò)分的要求，那就對(duì)不起了，他夜班數(shù)一個(gè)好說(shuō)話的主。

    鄧赟安靜的掏出習(xí)題冊(cè)開始做起來(lái)，雖然周末兩天，學(xué)校不會(huì)提出補(bǔ)課，其實(shí)大家的壓力都在，逗希望分班考試的時(shí)候，能夠考出一個(gè)好成績(jī)，大家都憋著一股子勁，希望能夠超常發(fā)揮。

    鄧赟把之前周家樂(lè)說(shuō)的習(xí)題冊(cè)都記了下來(lái)，過(guò)會(huì)放學(xué)后，她就去書店逛下。

    周家樂(lè)看著在認(rèn)真做題目的鄧赟，打開聊天軟件。

    周家樂(lè)：你們覺(jué)得這個(gè)課件如何。

    陳睿：挺好，當(dāng)然就現(xiàn)在這段，我是聽著覺(jué)得不錯(cuò)。

    姜維楓：很好，雖然是講的挺簡(jiǎn)單，可是總結(jié)的很好，等拿到課件，記得發(fā)份給我。

    陸思宇：記得發(fā)份給我。

    周家樂(lè)：知道了知道了，你說(shuō)這么好的東西，她，她竟然說(shuō)給我就給我，我真的心好慌。

    陸思宇：你慌說(shuō)？你可是男人，不管如何，都不會(huì)是你吃虧。

    周家樂(lè)看著說(shuō)著說(shuō)著就開車的陸思宇，瞪了他一眼后，就收起手機(jī)，認(rèn)真的做題目。

    周家樂(lè)暗暗的告誡自己，可不能和陸思宇鬧騰起來(lái)，這小子實(shí)在是太會(huì)裝了，一旦給老師發(fā)現(xiàn)，倒霉的一定是他。

    周家樂(lè)低頭做習(xí)題，錯(cuò)過(guò)了其余幾人奇怪看向鄧赟的眼神。

    他們承認(rèn)鄧赟之前放的課件是挺不錯(cuò)，可是一般這么好的東西，很多人都是藏著掖著，怎么會(huì)這么痛快的，說(shuō)給他們就給他們。

    雖然陳睿他們本來(lái)成績(jī)就好，是否有這樣的課件，對(duì)他們的區(qū)別不大，可是如果能夠再提高一二那是最好的。
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