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    鄧赟把書(shū)包放在課桌上后，就去洗手間擦把臉。

    由于補(bǔ)習(xí)班離家不是太遠(yuǎn)的關(guān)系，周六來(lái)補(bǔ)習(xí)班，鄧赟都是一路暴走，就當(dāng)是鍛煉身體。

    鄧赟洗好臉回到教室，現(xiàn)陳睿他們都已經(jīng)到了，點(diǎn)頭示意下。

    周家樂(lè)看到鄧赟后，“鄧赟鄧赟，我有事問(wèn)你。”

    鄧赟看了下位置后，知道是周家樂(lè)，“啥事？”

    “你知道你給人孤立嗎？”周家樂(lè)想了許久，覺(jué)得還是干脆點(diǎn)比較好，沒(méi)有必要繞圈子。

    呼，不會(huì)吧，竟然連他們都知道她給人孤立的事？這事還真的鬧的不是一般的大。

    “是。”鄧赟很是坦然。

    呼，周家樂(lè)心里樂(lè)死了，那些人的如意算盤打的再好，卻沒(méi)有想到反而落入鄧赟的算計(jì)中。

    “他們以后如果和好？”周家樂(lè)覺(jué)得那些人應(yīng)該是支撐不了多久，就想知道鄧赟會(huì)如何回應(yīng)。

    “鬧過(guò)不和嗎？”

    “我覺(jué)得他們這些日子，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題。”

    “他們已經(jīng)再慢慢適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，我就不應(yīng)該去改變他們的這個(gè)習(xí)慣。”

    “而且我時(shí)間也緊張。”鄧赟本來(lái)想著你客氣我客氣，大家順順利利的把一年同班友情畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

    沒(méi)有想到他們先出手，那咱也干脆點(diǎn)，“畢竟馬上要分文理班，大家都很緊張。”

    “你先進(jìn)入重點(diǎn)班。”有野心的姑娘。

    “當(dāng)然。”鄧赟不覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有啥不能說(shuō)的，“有點(diǎn)希望，我當(dāng)然要努力。”

    “希望我們會(huì)成為同學(xué)。”雖然周家樂(lè)覺(jué)得鄧赟再這么努力下去，也許還真的有可能會(huì)在一個(gè)班里。

    不過(guò)有些事，真的不是他們覺(jué)得，他們想就可以完成的，也要看考試那天的狀態(tài)。

    “謝謝，我會(huì)努力的。”周家樂(lè)他們幾個(gè)待的班級(jí)，除了理科重點(diǎn)班，還是理科重點(diǎn)班。
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