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    臺下的學(xué)生們有的能聽懂雷老師的意思，有的根本不明白，只是被動的接受，命運那給自己明碼標(biāo)價帶來的禮物。

    雷老師是從城里來支教的老師，他三年前來到這個落后的鄉(xiāng)村，一直想用自己的力量來改變這里農(nóng)村孩子的命運。他經(jīng)常給學(xué)生們講一些城里的趣事，因為他想通過這種方式來讓孩子們意識到外面世界的精彩，原來人生還可以這么多彩。人生除了在土地里刨食，在工地上打工，還可以有許多別的活法。

    當(dāng)人有了對于未來的憧憬，那努力起來也就不那么吃力了。有了努力的方向，人生就不會總是迷茫，找不到方向。

    可是這樣也存在一些問題，如果孩子們發(fā)現(xiàn)自己不管怎么努力，依舊有一個跨不過去的門檻，無論如何也無法得到想要的生活，那這樣的人生會不會比一無所知更加痛苦？

    同時，即使是在城市里也有孩子難以想明白自己該怎么生活，在農(nóng)村孩子里這樣的比例只會更高。

    雷老師訓(xùn)了幾句，便繼續(xù)給學(xué)生們教學(xué)，就算他怎么表現(xiàn)得恨鐵不成鋼，但還是會用心的教導(dǎo)學(xué)生們。

    學(xué)習(xí)是枯燥的，比起外面的花花世界并不顯得如何有趣，要壓抑住自己的心確實是不容易，許多人是做不到的，可是由于亞洲人慣有的拼搏特性，不做到比別人強就很難體面的活下去。

    人心的軟弱畏懼艱難，害怕壓抑自己，發(fā)泄總比壓抑爽快。可是這世上有價值的東西偏偏不一定是人們喜歡的，有價值的東西并不總是讓人開心的東西，這些大多也會讓人墮落，而讓人痛苦的東西卻是會讓人成長。

    浦通仁知道自己資質(zhì)一般，就算是努力學(xué)習(xí)也沒辦法得到多好的成績，也沒想過會有什么一鳴驚人，只是隨大流罷了。

    幾節(jié)課講完，到了放學(xué)的時候，周大榮如約帶著浦通仁去了學(xué)校的小賣部，小賣部的老板很熱情，周大榮拿了兩包辣條給浦通仁。

    浦通仁接過辣條，抬眼又瞥見旁邊有一排小說書放在那里，浦通仁拿起一本，對老板說道：“這些書借一本來看多少錢。”

    老板對幾人說道：“租書看是一天一塊錢，不過要先交十塊錢押金，還書的時候再退押金。”

    “行呀，你結(jié)賬吧。”浦通仁拿起一本書，對周大榮說道。

    他看起來很開心，周大榮有些不快，把錢給老板，跟著浦通仁一前一后走出小賣部。
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