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    “同學們，”林平站在講臺上看著下面的十個學生，“首先，我非常感謝同學們對我的關心，特別感謝劉衛國和劉大柱同學給我抓的魚。”

    說著，林平對著孩子們深深鞠了一躬。

    “但是，”林平話鋒一轉，面部表情變得嚴肅起來，“老師同時也要非常嚴肅的批評教育你們，雖然你們的目的和心是好的，但是做法是極其錯誤的。老師接受你們的好意，但是不能接受你們的做法！”

    學生們被突然嚴肅起來的林平嚇得大氣不敢出。

    “劉衛國，你起來。”

    林平點名劉衛國，劉衛國有點慌張的站了起來。

    “劉衛國，我問你個問題？是一條魚重要還是你的生命重要？”林平看著劉衛國問道。

    劉衛國沒有回答。

    “劉衛國同學，請回答我，我用一條魚換你的生命你換嗎？”林平很強勢的問道。

    劉衛國低下頭：“不換。”

    “劉大柱，你呢？”林平又看向劉大柱。

    劉大柱站了起來憨厚的一笑：“當然不換。”

    “是的，一條魚能值幾何？而你們的生命卻是無價的。”林平言辭懇切的說道，“你們自己不會換，老師也不會換。一條魚算的了什么？就是一萬條、一億條，又算得了什么？就算有人把全世界的魚都拿來跟老師換你們兩個的生命，老師也不會換。所以，你們兩個今天的做法是非常愚蠢的。”

    “好，你們兩個先坐下，今天我也不是要批評你們，主要過錯還是在老師。是老師我沒有教導好你們，沒有提前跟你們講安全教育。”林平頓了頓，“所以今天咱們暫時把文化課放一放，我們上更重要的課——安全教育。”

    【系統：恭喜！您意識到了“安全教育”的重要性，現在開啟學校的安全等級和學生安全意識等級，在這里建議您每1~3個月開展一次安全教育知識普及，這樣有利用增強學生安全意識，降低學校安全隱患。】

    當前校園安全等級：d（極差）
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