第(1/3)頁(yè) 林平拿了一張紙和一支筆開(kāi)始寫寫畫畫，然后對(duì)著馬忠國(guó)說(shuō)道：“馬老師，今后的教學(xué)課程你看這樣行嗎？你教小學(xué)，我來(lái)負(fù)責(zé)初中……” “你可別開(kāi)玩笑啊，小林，初中那幾個(gè)娃的所有課程你準(zhǔn)備全都教了？”馬忠國(guó)往林平面前湊了湊。 “您不就這樣過(guò)來(lái)的嗎？”林平笑了笑。 “這可不是開(kāi)玩笑的事啊，初中九門課可是很累的，而且……年輕人可千萬(wàn)不要自大啊，我怕你把自己搞得很累還教不到好處……”馬忠國(guó)言語(yǔ)停頓了幾次，“見(jiàn)諒，我這個(gè)人說(shuō)話比較直。” “放心，馬老師，沒(méi)有金剛鉆我不攬瓷器活。”林平信心滿滿的說(shuō)道。 馬忠國(guó)見(jiàn)林平這個(gè)樣子也不好再說(shuō)什么，但眼睛中透露出滿滿的不信任。 “那課表呢？你打算怎么排。”馬忠國(guó)繼而問(wèn)道。 “不用排了，一三五上午語(yǔ)數(shù)英，下午物化生；二四上午語(yǔ)數(shù)英，下午政史地。上午下午各留出一節(jié)課讓學(xué)生自習(xí)消化我教的知識(shí)。” 【馬忠國(guó)老師感覺(jué)你在說(shuō)大話吹牛批，欽佩度下降5點(diǎn)。】 林平話音剛落，系統(tǒng)就傳來(lái)了馬忠國(guó)對(duì)自己欽佩度下降的消息，看樣子這個(gè)馬忠國(guó)很是不相信自己。不過(guò)無(wú)妨，行動(dòng)說(shuō)明一切。 “我希望十天半個(gè)月后你仍能保持這樣的激情，不要像之前的那幾個(gè)，干了沒(méi)一個(gè)星期就已經(jīng)身在曹營(yíng)心在漢了。”馬忠國(guó)看著林平悠悠的說(shuō)道。 “當(dāng)然不會(huì)。”林平堅(jiān)定的說(shuō)道，他比任何一個(gè)人都想要這所學(xué)校的學(xué)生成才，他比任何一個(gè)人都迫切的想要教育好這批孩子。 接著，林平和馬忠國(guó)兩人帶著學(xué)生們把另一間教室收拾了出來(lái)，因?yàn)橐郧爸挥旭R忠國(guó)一個(gè)老師，馬忠國(guó)既要上課還要看著其他學(xué)生，所以一直只用著一間教室，其它兩間教室便閑置了起來(lái)，里面布滿了蛛網(wǎng)和厚厚的灰塵。而現(xiàn)在，林平來(lái)了，初中和小學(xué)要分開(kāi)，所以就要收拾出一間新教室來(lái)。 到了中午吃飯，林平面對(duì)的第一個(gè)生活挑戰(zhàn)來(lái)了，以前一直無(wú)肉不歡的他看著面前“黑乎乎”的稀飯和“臟兮兮”的饃饃，整個(gè)人感覺(jué)無(wú)從下口，桌子上還有兩盤炒菜和一碟咸菜，這兩盤青菜還是馬忠國(guó)為給林平接風(fēng)洗塵特意炒的，平時(shí)可沒(méi)有這么好的條件。 除了林平和馬忠國(guó)，還有五個(gè)學(xué)生還留在學(xué)校吃飯，他們家離得學(xué)校遠(yuǎn)，早上會(huì)帶著干糧來(lái)學(xué)校，中午馬忠國(guó)一般會(huì)熬一大鍋稀飯，分給學(xué)生們讓他們合著干糧吃。 “咱們這比較貧困，撥到這的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)加我的工資一個(gè)月才三百六十八塊錢，村里給了我塊地，再加上鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親和鎮(zhèn)上送點(diǎn)糧食……你別嫌棄這飯菜啊……”馬忠國(guó)話說(shuō)著有點(diǎn)哽咽起來(lái)，趕緊端起碗將稀粥呼啦嘩啦的喝了幾大口。 林平?jīng)]有說(shuō)話，只是默默的啃著饃喝著粥。身為穿越回來(lái)的人，他是知道的，別說(shuō)現(xiàn)在，就是十年后的2019年仍然有很多經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的鄉(xiāng)村教師每個(gè)月的工資仍然不過(guò)六七百塊錢，不過(guò)不可否認(rèn)的事實(shí)是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家對(duì)教育的大力扶持，一切只會(huì)變得越來(lái)越好。 “哇，馬老師那里有菜！” 兩人正在伙房吃飯，一個(gè)學(xué)生從窗戶探著腦袋往里瞧，瞧見(jiàn)了兩人桌子上的菜。 這個(gè)學(xué)生的一聲呼喊，引得其他學(xué)生也湊了過(guò)來(lái)往里瞧。 第(1/3)頁(yè)