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    “小林啊，你要理解學(xué)校，不是學(xué)校不留你，是這件事實(shí)在鬧得太大了……”

    看著眼前的校長(zhǎng)面露難色，林平臉上面無表情的說道：“校長(zhǎng)，我懂。”

    “不是學(xué)校不留你，是人家學(xué)生家長(zhǎng)鬧到了教育局，教育局的批評(píng)通知都下來了。你說你，現(xiàn)在提倡的是什么教育？是素質(zhì)教育！你怎么能體罰學(xué)生呢？”校長(zhǎng)一邊說著一邊氣的直搖頭。

    “我沒體罰他，他上課在那里玩手機(jī)，還在玩什么游戲，我難道不能沒收他的手機(jī)……”林平越想越氣，還是忍不住出口反駁道。

    “那你干嘛動(dòng)手呢？”校長(zhǎng)無奈的說道。

    “我沒收他手機(jī)他不樂意，他罵罵咧咧的想要奪回去，還拿書本扔我，我……我就猛地奪了下手機(jī)，沒注意，隨手推了他一把，就成了我動(dòng)手體罰學(xué)生了？”

    林平的后半段話幾乎是忍無可忍的吼出來的，溫文爾雅的他聲音比平時(shí)提高了三倍，他現(xiàn)在感覺自己比六月的竇娥還委屈。

    剛從師范大學(xué)畢業(yè)沒多久的林平來到這所中學(xué)當(dāng)實(shí)習(xí)老師，本來一切都好，他教的認(rèn)真又有趣，同學(xué)們學(xué)的也努力，班里的成績(jī)直線上漲。他受到全校表揚(yáng)，三個(gè)月轉(zhuǎn)正，工資上漲，還替代孕假的女老師成了班主任，一時(shí)之間成了全校的紅人，前途不可不謂一片光明。

    可萬萬沒想到，正當(dāng)他做著升職加薪教書育人的美夢(mèng)時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)校生將他的未來扯得一片粉碎。

    當(dāng)那天林平被校長(zhǎng)叫到辦公室，把這個(gè)從省重點(diǎn)中學(xué)“轉(zhuǎn)”過來的學(xué)生安排到他的班級(jí)時(shí)，他的內(nèi)心就莫名的咯噔了一下。

    先不說這個(gè)男生燙頭染發(fā)打耳釘，一身煙味露紋身，光那副不正眼看人的吊吊表情就讓林平感覺很難受。但出于為人師表，林平微笑著和這個(gè)男生打招呼，還主動(dòng)伸出手去拍了拍他的肩膀。結(jié)果，男生一副嫌棄的打開林平的手，臉上那種表情讓林平恨不得扇他一巴掌。

    待男生走后，校長(zhǎng)拍了拍林平的肩膀意味深長(zhǎng)的說道：“不要招惹他，好好教你的書。”

    林平當(dāng)時(shí)就特想問：為什么把他安排到我的班級(jí)來？

    但想想為了在校長(zhǎng)那留下好印象，為了自己的前途，林平微笑著答應(yīng)下來。

    身為一個(gè)老師，林平一直以《放牛班的春天》里的馬修老師作為自己的榜樣，他努力處好和每一個(gè)學(xué)生的關(guān)系并傾盡心力的去教導(dǎo)他們，但這個(gè)轉(zhuǎn)校生是個(gè)硬茬子。

    上課睡覺戴著耳機(jī)聽音樂，下課光明正大的玩游戲，不交作業(yè)，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)，不可不謂劣跡斑斑。

    屢教不改，目無尊長(zhǎng)。林平對(duì)他無可奈何。

    林平謹(jǐn)記校長(zhǎng)的教導(dǎo)一再忍讓，視而不見，可沒想到這個(gè)轉(zhuǎn)校生變本加厲，更可怕的是，因?yàn)闊o法管束這個(gè)轉(zhuǎn)校生，同學(xué)們頗有怨言，他在班級(jí)里的威信大大下降，整個(gè)班級(jí)開始發(fā)生了一些不好的變化。

    用林平上學(xué)時(shí)老師經(jīng)常說的一句話就是：一粒老鼠屎壞了一鍋粥。

    這天上課，林平在上面講課，轉(zhuǎn)校生腳放在桌子上抖著腿堂而皇之的玩著游戲，甚至還時(shí)不時(shí)語音罵罵咧咧兩句。

    “啪！”

    林平把書本往講桌上猛地一拍，他已經(jīng)到了忍耐的極限，“把手機(jī)給我交上來！”

    但轉(zhuǎn)校生只是白了他一眼，像是沒聽見一樣繼續(xù)玩游戲。
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