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    主考官安玉山觀察了片刻，確定跟方案中沒差，微微點頭。

    實驗是安全的，不論能否生效，材料、訓(xùn)練方法都不會對白頭龜造成傷害，這也是他沒有猶豫立刻安排實驗的原因。

    “方案能不能生效需要一會時間驗證，現(xiàn)在，先讓我們完成考核。”

    整個考場最后的29名考生凝神屏氣。

    除了蘇皓外，他們的分數(shù)已經(jīng)確定。

    副考官開始宣布分數(shù)。

    “艾子石，97分。”

    “王立，91分。”

    “王德，89分。”

    ……

    “楊東海，82分。”

    “羅成空，82分。”

    “張繼德，82分。”

    ……

    蘇皓注意到，當考官念到楊東海這個名字時，大叔明顯地一顫。

    接著就是愣住，額頭冒汗。

    “過了還是沒過？”

    比82分高的，總共有9人，算上他自己，就是10人。

    而大叔曾說過，近兩年通過考核的人數(shù)，是十一、十二人。

    并列82分的，卻有四個人。

    果然，

    考官說道，“這次考核，我們云華考場一共有12個注冊育靈師名額，我們考官的權(quán)力是把你們刷下，可以少人，但不能超出。

    “現(xiàn)在，并列82分的考生，給你們爭奪最后名額的機會。”

    頓了頓，他說，“五分鐘時間，寫出白頭龜現(xiàn)在的狀態(tài)變化。”

    楊大叔四名考生現(xiàn)實一怔，然后迅速進入狀態(tài)。

    蘇皓等考生不敢打擾。

    整個考場內(nèi)只有水流轉(zhuǎn)動的嘩嘩聲。

    五分鐘后，

    四名考生上交答卷。

    不到兩分鐘，考官組就審?fù)炅舜鹁恚o出最后兩個名額。

    “楊東海，張繼德。”

    大叔嘴巴張大，手死死捂住，不斷顫抖地，留下了喜悅的淚水。

    與之相對的，是那些觸碰到希望，又被狠狠砸碎的考生，失魂落魄地跌坐在椅子上。

    付出……未必能得到回報，這就是現(xiàn)實。
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