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    左邊白板上的勾線白描如出一轍，還更加流暢，黑白對比鮮明。

    而右側(cè)的泥塑頭像就好像翻模那樣逼真！

    在短短的時間里面，萬長生就用繪畫和雕塑的方式，展現(xiàn)了自己的深厚功底。

    課堂屏幕上頓時爆發(fā)出一大堆各種點贊和彈幕。

    可萬長生不是來顯擺自己這點技藝的，而是把電視畫面放大側(cè)面：“大家能看到嗎，當(dāng)年被硬生生從石灰?guī)r體上殘暴剝離時的累累傷痕，這尊南北朝時代的珍品，只剩下臉部和大部分的頭頂，在那個國家積弱無助的年代，貪婪的外力，毫無羞恥心的盜賊、商人，就這樣把我們的傳統(tǒng)寶藏，賣到了全世界，造成我們現(xiàn)在想研究這些佛像，還得觀看國外文獻(xiàn)，甚至跑到歐美國家去請求借看，這就是菩薩保佑不了的現(xiàn)實，再好的東西我們都捂不住，只有在國富民強(qiáng)的今天，我們才能沉下心來研究保護(hù)這些瑰寶，也終有一天，我們會把我們失去的東西，一點點的拿回來，無論是藝術(shù)，還是尊嚴(yán)……”

    剛才還嬉鬧喧嘩的課堂彈幕，瞬間安靜，只有點贊的滾屏不斷翻動。

    席導(dǎo)都笑了，輕輕靠杜雯這邊輕聲：“真該把這個給有些人看看，就萬長生達(dá)成的這個藝術(shù)教育中心，都還有人質(zhì)疑他是不是在幫外國資金帶路，試圖影響文化教育呢，什么叫做中國文人骨子里的情懷，萬長生才是真正做事的人。”

    杜雯微笑:“您了解他，那就夠了，他不介意別人怎么看。”

    席導(dǎo)搖頭：“他不可能是孤芳自賞的萬長生，你更是不能把他當(dāng)做自己手心的寶，他應(yīng)該是青年人的扛鼎人物！這才是我對他的期望，你是最接近塑造他的人，我也非常看好你，這才是你們倆能夠相輔相成的關(guān)鍵。”

    杜雯輕輕的嘆口氣：“我舍不得他那么累。”

    席導(dǎo)點頭：“沒有什么兩全其美的事情，責(zé)任和能力是相應(yīng)的……”

    聚光燈下的萬長生確實在塑造：“可灰暗的過去，不能阻止我們奮勇向前，藝術(shù)的作用就在于此，奪走了菩薩的頭，難道就奪走了我們骨子里的堅強(qiáng)嗎？不可能的……”

    邊說，他就邊在白板上提筆繪制佛像石窟里面的力士，這些也許也被掰走了佛頭的金剛力士，帶著中國畫特有的夸張和主觀形態(tài)感，富有爆發(fā)力的軀干，和旁邊寧靜安詳?shù)钠兴_頭像，形成了鮮明對比。

    這種整體動態(tài)和肌肉細(xì)節(jié)處理一氣呵成的形態(tài)，堪稱力與美結(jié)合的典范。

    示意旁邊的林楚妮點一下電視畫面，切換出來的果然就是國內(nèi)著名石窟里的力士造像。

    哪怕經(jīng)過千年風(fēng)雨侵蝕，依然表現(xiàn)出一種堅守和奮力的鋼鐵意志！

    這回萬長生不顯擺泥塑了，而是直接在旁邊畫出來一尊著名的大衛(wèi)軀干像：“同樣是表現(xiàn)力量，歐洲藝術(shù)表現(xiàn)方式，有個解剖學(xué)意義上的人體因素，每一塊肌肉都在整體和諧的解剖學(xué)框架下凸顯張力，這就是中外藝術(shù)的區(qū)別，我們更在乎主觀態(tài)度，精神影響力，而西方更講究理性的手段，至于他們的現(xiàn)代藝術(shù)逐漸走上尋求精神領(lǐng)域的探索，就是我在下一堂課的主講內(nèi)容了……”

    林楚妮的目光啊，竭盡全力都按捺不住迷醉。

    這可是在對著上千萬觀眾直播網(wǎng)課啊。


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