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    但和上學(xué)期那種有點(diǎn)抑郁自閉的負(fù)面情緒差別很大，其實(shí)這點(diǎn)從她寫的書法內(nèi)容看得出來，沒有傷春悲秋的矯情，多了積極向上的情緒。

    萬長(zhǎng)生就覺得是去敦煌這次旅游的成果。

    不過到了辦公室一共就十位教職工，其中半數(shù)是新來的高學(xué)歷，其他都是返聘的退休老教授，萬長(zhǎng)生蘇沐楠居然還成了中生代！

    所以他倆坐在一起，聽那位楊博士抑揚(yáng)頓挫的發(fā)言談?wù)摚黝}就是新學(xué)期要整合新生代力量創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

    大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)趙院長(zhǎng)在最近的講話，領(lǐng)會(huì)其中精神云云。

    萬長(zhǎng)生知道楊博士現(xiàn)在以國(guó)畫教研室主任的身份在代理系主任工作，這么積極是必然。

    雖然這種積極程度是他不會(huì)做的，但對(duì)于有些人來說這就是他們努力的方式，不贊同但是也不應(yīng)該反對(duì)，就當(dāng)觀摩眾生相了。

    蘇沐楠也沒有爭(zhēng)著在這個(gè)時(shí)候去當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)思維，悄悄打開自己的手機(jī)，調(diào)出來一張表格給萬長(zhǎng)生看。

    原來是當(dāng)初拍賣那枚金獎(jiǎng)印章的資金，由蘇爸爸拿去在華東地區(qū)進(jìn)行類似的免費(fèi)青少兒培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

    整個(gè)華東地區(qū)寒假期間也形成了五十多家培訓(xùn)點(diǎn)，上千孩子的規(guī)模。

    這對(duì)于從頭搞起來的華東地區(qū)，蘇爸爸作為一個(gè)外行，算是非常用心的結(jié)果。

    表格上就是這個(gè)寒假這筆資金消耗了大概七八十萬的收支去向，而其他的部分購買了比較穩(wěn)定的金融基金還能產(chǎn)生些收益。

    這樣八百多萬的本金就能盡可能的多用段時(shí)間。

    萬長(zhǎng)生默默點(diǎn)頭，把表格轉(zhuǎn)發(fā)給自己，隨手在面前紙張上寫字：“我會(huì)發(fā)給師娘，算是最好紀(jì)念師父的方式?！?

    蘇沐楠也拿了支筆在紙上書寫：“你本來要求在蜀川地區(qū)捏緊拳頭搞，但我還是想在華東地區(qū)試試，因?yàn)槟沁叺慕逃Y源和經(jīng)濟(jì)水平又不一樣，我想試試看這種模式能帶來什么不一樣的對(duì)比，好嗎？”

    萬長(zhǎng)生從善如流：“好！我只是提出我的意見，具體做事的人才有資格決定更好的方式，辛苦了?！?

    蘇沐楠回應(yīng)：“這個(gè)寒假很慶幸能夠跟你們一起去開闊心胸，這次的飛天主題作品展，我想也是你對(duì)普通市民推廣藝術(shù)的出發(fā)點(diǎn)吧？”

    萬長(zhǎng)生嗯：“我現(xiàn)在越來越清晰我的方向，培育青少年追尋美，吸引成年人提高美，這就是我們已經(jīng)身在其中的人，應(yīng)盡之職責(zé)，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，前途坦蕩蕩，余生不迷茫?！?

    這話就是寫給蘇沐楠的，我們已經(jīng)有如此幸運(yùn)的專業(yè)之路，還有這么宏大的理想和愿景，還有什么迷茫悲觀的呢？

    就在充滿排比句和慷慨激昂的念稿聲中，蘇沐楠笑了，提筆繼續(xù)寫下：“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明?！?

    萬長(zhǎng)生當(dāng)然知道這是《法華經(jīng)》里的名言，回以《華嚴(yán)經(jīng)》：“心如工畫師，能畫諸世間。五蘊(yùn)悉從生，一切唯心造?！?

    蘇沐楠終于笑開顏，俏皮寫下：“謝謝長(zhǎng)老?！?

    萬長(zhǎng)生想順手回句師太……

    忽然發(fā)現(xiàn)這怎么有點(diǎn)撩呢，收工收工！


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