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    所以這樣的萬長生，怎么會不讓人青睞。

    特別是在大佬的眼里。

    茍教授最多能夠幫萬長生鋪的不過一條路，但能走到哪里，還不是得靠自身能力和格局。

    回到現(xiàn)在顯得特別擁擠的辦公室，荊老師也問出來那句：“我有什么能幫到你的？”

    說這個的時候，北方篆刻大家靠坐在沙發(fā)上開誠布公的介紹隨行人員：“這是我們博物館的人事處副處長，之前按照我跟老茍之間的說法，希望能找到一個做篆刻的好苗子，我22歲進博物館跟著我?guī)煾福F(xiàn)在五十七了，三代單傳的摹印手藝找不到人學，帶過不少年輕人，最后都失敗了，現(xiàn)在我最擔憂的就是這個，所以本來是想考察你能不能接過我的手藝，現(xiàn)在看起來，只是接點篆刻手藝，浪費了你，也許還能指望你給我培養(yǎng)更多人？”

    直接帶著人事處來的！

    這可是很多人夢寐以求的編制。

    二十一歲的萬長生，看起來可以直接一步登天，進入達摩院慢慢修煉成精了。

    這好像就是他曾經在碑林的生活吧？

    只不過從偏居一隅的鄉(xiāng)下觀音廟，直接跳到泱泱大國的最頂尖博物館四合院，慢慢的過那種有好終須累此生的平靜生活。

    把所有心血都灌注到一方方印章上。

    想想那座擁有歷代皇宮玉璽、官印還有各種文人雅士、名臣勇將印章的博物館。

    那里是觀音廟的碑林可以比擬。

    連萬長生的心里都忍不住熱烈的加速跳動了下。

    曾經的向往。

    可就像荊大家說的，萬長生現(xiàn)在的心態(tài)格局，早就不只是一方方印章。

    哪怕真要沉浸，他也更希望是雕塑，看看那塑料袋包裹的泥塑臺，萬長生就指那個：“目前藝考雕塑專業(yè)是沒有泥塑的，我們準備從今年開始對考生做泥塑基礎培訓，時間不多，二三十個課時，平攤下來也許就四五天時間，但拉長到大半年的時間里，讓他們了解熟悉基礎，增強對專業(yè)的向往，更從心理上有向往和準備。”

    又指指對面臺子上剛寄過來的合作單位牌子：“平京戲劇學院舞美專業(yè)，跟我們簽訂了預培養(yǎng)協(xié)議，我們每年能夠提供三名自主招生名額給藝考生去爭取，也就是在舞美專業(yè)特別有天賦特長的，可以免考進入，但這個得我們預培養(yǎng)，平戲自己審。”

    所以再回到眼前：“篆刻相比之下本來是靠后準備的，如果有必要，我們也可以開展篆刻培養(yǎng)課，這個成本更低，也更容易大面積的開發(fā)興趣，但未來走向肯定不如前兩項明確，您給我塊牌子就行，如果有好苗子，我先培養(yǎng)帶上路，最后送過去給您過目，我想通過藝考來的苗子，可能應該比其他形式更容易發(fā)現(xiàn)吧。”
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