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    只有吳老師滿眼歡喜欣賞，甚至有點小星星的趕緊舉起手機攝像。

    那真是萬長生平日里少見的慷慨豪邁：“意味著一旦國家有難，這些意氣相投的少年馬上就能上陣殺敵，報效國家，這就是他們的能力，你可以選擇自由自在無拘無束的生活，但父母需要你們贍養(yǎng)的時候，國家需要你報效的時候，你有能力嗎？當別人把匈奴打得落花流水的時候，箭無虛發(fā)的時候，你只能躲在角落瑟瑟發(fā)抖，當別人孝敬父母，成家立業(yè)的時候，你只能無所事事的宅在家里啃老，這個社會永遠都充滿了競爭，國家和國家之間，人和人之間永遠都在競爭！”

    萬長生遙指那位中年男人：“我不知道這位先生是做什么的，首先打擾幾千人的教學，耽誤別人的時間，就值得你道歉，可笑你還這么口口聲聲的強調要讓孩子們輕松，其次你是在傳遞一些似是而非的謬論，對大多數人來說，如果不競爭，就沒法在社會上生存下去，其實對您這種說法，我只有一句話，既然您覺得如此不堪的教育體制，您除了這樣空談誤國，做了什么實際的努力嗎？能說出什么行之有效的改變措施嗎？”

    最喜歡抨擊的人往往夸夸其談，只會一味的抓住弊端、難點感嘆悲觀，這會兒卻被萬長生在臺上一連串的詩歌把氣勢徹底張揚開來。

    剛想嚅嚅的又說什么，早就被不耐煩的家長猛齊聲起哄，等到孩子們一起加入，那真是漫天的噓聲。

    而萬長生一開口，又能全場安靜：“這位先生，我的態(tài)度永遠是如果有什么不同意見，那一定是您說得對，但請不要來打擾我們的正常課堂秩序，您就像那聽說餓死人了，還驚奇何不食肉糜的昏君一樣，請……”

    他高舉指著出口那邊的樣子，頓時引得年輕美術生們尖叫聲起！

    女生居多！

    有人說過，真正的教育，可能影響一個人一輩子的教育，并不在于選擇了什么專業(yè)，而在于到一個好的學校，遇到了一生當中需要效仿的典范和崇敬的榜樣！

    站在臺上的萬長生，就給這些十多歲的孩子留下了深刻的印象。

    沒有把他當成學校里面習慣的老師，而是忽然發(fā)現，想成為這樣的人。

    光明磊落的才華橫溢。

    有禮有節(jié)，還罵人不帶臟字。

    這難道就是學畫畫的結果么？

    總之那位扛著大道理來的中年男人，在漫天噓聲中，居然啞口無言的灰溜溜轉身去了。

    再重新上課的時候，現場氣氛簡直好到爆！

    真的跟開演唱會似的，萬長生舉手投足都能引起下面成片尖叫，然后隨之而來全場哈哈大笑。

    搞得他也很無奈：“專心聽講好不好……”

    又尖叫。

    收起據理力爭時候的鋒芒，現在特別的溫和文雅，更顯可愛啊。

    下課以后，居然有好多美術生擠著過來要萬長生給他們簽名！

    又不是明星。
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