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    可顯然這個男人不肯善罷甘休：“如果只是為了贏來確定教育目標，任何時候的成績名次都會是種癮！那就像吸d一樣，最后的結果就是年輕人過早夭折，這種徹底競爭化的個人教育，使得每個人在競爭中，始終處于全面壓抑的狀態……你愿意在這個世界里活著嗎？反正我不愿意！”

    蘇琦冬他們早就想沖上去叫保安把這個看似悲天憫人，實際上不知所云的傻逼拖走了。

    可靠近點才發現，聯系場地的家伙認出來，居然是這所大學的什么教授，搞社會學專業研究的。

    真不知道是吃飽撐的，還是被人慫恿來當槍使。

    有人偷偷的回去湊臺前想給萬長生做手勢，提醒他這人的身份。

    可萬長生卻遠遠的看著對方，皺眉然后展開笑笑，轉身在自己的黑板上手書，有臺攝像頭是對著他的，能即時把畫面投射到大屏幕上面，甚至能緊盯他的手部動作，不然那些坐在體育館高處的學生就看不清細節了。

    不過萬長生不是用線條展現美，而是用書法寫出很標準漂亮的小楷，口中更是應聲：

    “新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。

    相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

    出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。

    孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。

    一身能臂兩雕弧，虜騎千群只似無。

    偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于。

    漢家君臣歡宴終，高議云臺論戰功。

    天子臨軒賜侯印，將軍佩出明光宮。”

    這就是王維的四首《少年行》連起來，萬長生擺足了書生意氣的豪邁！

    把那個只會關注自己學術成就的什么迂腐中年男人比得又老又蠢。

    穿著銀灰色襯衫的年輕人啊，普通話雖然不太標準，但身材矯健，郎朗清聲，讓這千古絕唱的氣韻散發開來。

    剛剛不過四五句，那充滿英雄氣概的朝氣蓬勃，讓全場的美術生孩子甚至家長都有些搖頭晃腦，很容易跟著他沉浸到這樣的豪情中。

    那個中年男人愣了，不知道萬長生要做什么，突然這么吟首詩干嘛呀？

    萬長生一氣呵成，轉身用粉筆敲著黑板：“看過這首詩嗎？懂什么意思嗎？勇猛少年意氣相逢，為君痛飲，馬匹就拴在樓下垂柳邊，這意味著什么？”

    連蘇琦冬他們都有點看呆，我們不就是個美術老師嗎，還要順便講文學？
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