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    填鴨式塞的，總不如自己搶來(lái)吃著香。

    萬(wàn)長(zhǎng)生能瞬間調(diào)整出這種套兒，也算是心思敏捷了。

    杜雯卻裝著敗家子似的到處兜售大白菜，讓補(bǔ)習(xí)生們忙不迭的收藏武功秘籍。

    再上課，就有不少人愣是擠出時(shí)間來(lái)拉線條。

    這種考試練習(xí)又沒(méi)人監(jiān)督非要怎么畫(huà)，好些人都在畫(huà)紙上一側(cè)先大量的拉線條，把這幾根熟悉了再拉到人物上，立刻就會(huì)覺(jué)得氣象大變。

    但因?yàn)閮H僅是幾根主線條有點(diǎn)變化，一旦涉及到細(xì)節(jié)還是犯難，所以唯唯諾諾的想試探著舉手要指導(dǎo)。

    感覺(jué)每天給了幾百塊，平時(shí)叫老師指導(dǎo)都理直氣壯的，但今天對(duì)上萬(wàn)長(zhǎng)生，知道他是免費(fèi)幫忙就有點(diǎn)不好意思。

    還好黃敏心無(wú)旁騖：“萬(wàn)萬(wàn)，我對(duì)衣服的處理感覺(jué)很不好，能給我說(shuō)下么？”

    萬(wàn)長(zhǎng)生溫和的笑著蹲過(guò)去：“瑣碎了，提煉其中最有代表性的幾個(gè)褶皺跟衣料走向即可，不要讓自己陷入大量的褶皺中模糊了主題，你要表現(xiàn)的是這個(gè)形象慵懶、挺拔還是奸詐？跟主題聯(lián)系起來(lái)考慮。”

    有幾個(gè)藝考補(bǔ)習(xí)生要求自己的速寫(xiě)作業(yè)是在凸顯模特的氣質(zhì)主題？

    能把動(dòng)態(tài)或者形象表達(dá)出來(lái)就不錯(cuò)了。

    但所有人都知道多點(diǎn)神韻和氣質(zhì)，那絕對(duì)上了個(gè)臺(tái)階。

    就像萬(wàn)長(zhǎng)生剛才說(shuō)的，遺貌取神，有了神韻，外貌反而要求要放松點(diǎn)，這道理在所有人讀中學(xué)學(xué)散文的時(shí)候就學(xué)過(guò)，形散而神不散。

    其實(shí)文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)這些藝術(shù)真是共通的。

    萬(wàn)長(zhǎng)生頗有點(diǎn)雞賊的提醒同學(xué)們，如果你能抓住點(diǎn)神韻，就能跳過(guò)外形這個(gè)等級(jí)，讓審卷老師刮目相看，給分的時(shí)候明顯從高階起跳。

    這即是他給杜雯量身打造的路子。

    杜雯不會(huì)嫉妒是不是把自己獨(dú)家享受的東西擴(kuò)散開(kāi)，更不會(huì)忌憚要是大家的速寫(xiě)成績(jī)好了影響到自己，笑瞇瞇的舉手機(jī)偷拍萬(wàn)長(zhǎng)生指導(dǎo)的動(dòng)作，還跟黃敏要?jiǎng)偛诺囊曨l。

    黃敏興奮的說(shuō)已經(jīng)發(fā)到群里共享了，萬(wàn)長(zhǎng)生和杜雯是唯一沒(méi)進(jìn)群的，現(xiàn)在拖進(jìn)去？

    杜雯卻搖頭，只加了黃敏傳文件。

    到下午上課，隔壁班已經(jīng)有人偷偷溜進(jìn)來(lái)混著了。

    老曹泡杯茶，悠哉游哉的到處看看，指點(diǎn)萬(wàn)長(zhǎng)生要學(xué)會(huì)以點(diǎn)帶面，而不是一個(gè)個(gè)說(shuō)，問(wèn)題類(lèi)似的可以揪到一起，效率就高得多了。

    萬(wàn)長(zhǎng)生恍然大悟的受教。
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