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    王澤的沉思，并沒有持續(xù)太久。

    因為，他們班主任張村夫，已經(jīng)抱著一摞報名表，來到了教室。

    等到大家安靜了下來，張村夫直奔主題道：

    “我這里有份高考志愿表，大家一會兒記得填一下，這個文科與理科的區(qū)別，我也就不再多說了，報文科大學的同學，注意一下，過兩天，教育局會有一場統(tǒng)一的測試。”

    說到這里，他把報名表遞給了班長林昆。

    而他自己，則趁著大家填志愿的時候，給大家講起了高考的一些注意事項。

    果然跟王澤在星辰世界中了解的差不多。

    這些想繼續(xù)在文氣修行上走下去的學生，一般都會報文科大學。

    而那些無法激發(fā)文氣，或者覺得在文氣修行上沒有前途的學生，則會報理科大學。

    報名成功后，教育局就會針對所有獲得文位的考生，安排一場統(tǒng)一的文氣修為的測試。

    完成測試后，大家才會與普通學生一起參加高考。

    只不過，對文科生來講，考試的分數(shù)，在總分中的比重會降低。

    當然，考卷的內容，還是一樣的。

    因為班級上，大家的修為，彼此都是大致有數(shù)的。

    一般也都是有童生文位以上的學生，才會報考文科大學……

    所以，報名并沒有出現(xiàn)什么意外。

    很快，就完成了報名……

    “老師！”

    在看到張村夫把報名表整理好了以后，有個同學舉了舉手，說道：

    “老師，你給我們講一下這個測試的流程唄！”

    是班長林昆。

    王澤這段時間，雖然沒怎么把心思放在學習上。

    但是，班里大部份同學，還是認熟了。

    如果他沒記錯，他們這位班長，似乎是童生巔峰的文位。

    很明顯，他應該也是要打算報考文科大學。

    像這種童生巔峰的文位，在高考中算是比較尷尬。

    要是發(fā)揮得好，說不定就能考進重點大學……

    可如果發(fā)揮不好，也許就只能考進一所普通的文科學院了……

    很明顯，張村夫肯定是明白他的擔憂，見狀笑道：“你就算不問，我也會跟你們提一下！”

    見到這一幕，王澤也不由好奇了起來。

    他腦海中雖然有相關的經(jīng)歷，但當他進入那個聊齋世界的時侯，‘自己’都已經(jīng)高考完了。

    他都是后面道聽途說的。

    再加上，那個世界，跟現(xiàn)實世界，應該也是有區(qū)別的。

    想到這里，他也留意了起來。

    而他看了一眼班上的同學，發(fā)現(xiàn)大家?guī)缀醵家呀?jīng)豎起了耳朵。

    見大家都把注意力轉移了過來，張村夫不由笑道：

    “按照往年的經(jīng)驗，文氣測試，一般都有三部分組成。”

    “第一部分，自然是測試你們的文氣修為，這一點大家應該都能理解吧？”

    所有人都點了點頭。

    這一點很好理解。

    同樣都是高三學生，文氣修為越高，自然代表著成績越好……

    至于測試，大家多少也聽說過。

    一般情況下，測量一下大家的文氣星光的高度就可以了。

    這玩意兒作不了假，只要大家把文氣星光激發(fā)出來，有多少修為，都是一目了然的。

    不過，這玩意兒雖然重要，但文氣修為，在短時間內很難提升。

    所以，大家現(xiàn)在對這一關，并不怎么著急。

    著急也沒用……
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