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    “我想，我們就先以機動特遣隊預備生的定位去培養顧俊吧。”

    秦教授說出了決定，既然顧俊的病情穩定，這孩子在生命最后的時光還想著做點事，部門又人手短缺，那就給他機會吧，看他自己的造化了。

    眾人聽到秦老這話，頓時神情各異，老鄭是蔫了下去：“秦老，這對我們實驗組不公平啊……”

    “秦老，您這決定英明！”老邱卻是興奮了起來。

    機動特遣隊是要外出辦事的，不需要在實驗室搞儀器的人才，需要的人才是那種可以在各種環境下——包括極端惡劣環境，面對各種突發情況，而且缺乏種種條件，仍能實施救治傷患——包括各種外科手術。

    所以按這個定位培養的話，就必須把顧俊往臨床組外科、解剖組等這些動手術刀的地方放。

    老邱興奮地問道：“是要把顧俊放進臨床組吧？”

    “我們解剖組也很缺人啊！”另一位評委趕緊加入這場爭奪戰，手快有手慢無了。

    “好啦好啦?！鼻亟淌谔纸型Ａ舜蠹业募姞?，“近期的選才大賽還有很多，東州周邊城市的生源都會集中過來，我保證每個組都有充足的人手，你們就不必爭了?！?

    眾人明里不敢頂撞秦老，心里卻是在嘀咕，顧俊這種苗子全國都難得一遇，其他生源算得了什么……

    秦教授又道：“這樣吧，在培訓期給顧俊多安排一些不同的內容，看看他表現出的能力怎么樣，是顧俊還是土豪俊。如果他真有那本事，培訓完了就讓他去輪轉實習，臨床組、解剖組……你們都能用得到他?！?

    這下子，老邱他們幾個才都樂意了，就顧俊在賽場上表現出的那一手手活，只要加以調教，嘖嘖。

    “秦老，會輪轉到我們實驗組嗎？”老鄭的樣子看上去快哭了。

    “這個再看到時的情況?！鼻亟淌谡f道，“鄭組長，你也要理解?，F在是特殊時期，大環境決定了我們需要更多的臨床醫生。而且沒那么多時間讓我們慢慢培養了，部門要的是即戰力，所以要把他們本就有的能力發揮出來?！?

    眾人這是同意的，老鄭也只得苦嘆一口氣，總是這樣，實驗室默默付出，卻只能排在后面。

    秦教授看了看一共九份的報告文件，正色地說道：“馬嘉華、楊銘，都往實驗室培養，他們是基礎醫學專業的，底子好，可以更快投入崗位；程毅鋒、周怡，往雜務組培養；王若香、蔡子軒、孫宇恒和江半夏，都往臨床組培養；顧俊往機動特遣隊預備生培養?！?

    這批實習生的安排就這么定下了。除了老鄭大家基本滿意，老鄭是痛苦抱頭，連個蔡子軒都撈不著，真慘。
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