第(1/3)頁 離最后一輪淘汰賽所剩時間不多了,在這一周,參賽寫手書中的劇情都十分緊湊。 很多寫手都為了在這個緊要關(guān)頭多要點推薦票,他們都不顧大綱進(jìn)度病態(tài)的提升小說中的爽點。 在這個大趨勢下,連攬月還有清風(fēng)都沒有例外的大幅度提升文中爽點,他們用著層出不窮的小套路吸引著讀者。 當(dāng)然,楊凡是個例外。這不是說他不會把握節(jié)奏。而是他有著自信在淘汰賽結(jié)束之前,獲得他應(yīng)有名次。 畢竟,他要賭的是未來。而不是今朝! 今天他的更新主要內(nèi)容如下: 代表著權(quán)威的女老師冷嘲熱諷著校長。這并不代表她沒有腦子。只是她害怕被這個普通學(xué)校所超越。 作為之前七校聯(lián)考連續(xù)蟬聯(lián)三屆倒數(shù)第一的他們,對于這個能夠替代自己能成為倒數(shù)第一的學(xué)校還是有著一丁點好感。 他們原本都有著自信去戰(zhàn)勝著主角的學(xué)校。但是,直到參觀,看到那些別出心裁的學(xué)習(xí)方法,還有那些快速進(jìn)步的成績。他們有點慌了。 作為民辦學(xué)校的他們,競爭壓力本來就大。他們害怕著如果在這次必勝局失敗的話,他們會得到家長的不信任。 于是,這個女教師就開始冷嘲熱諷著校長。 但是,早已經(jīng)司空見慣的校長沒那么容易中她的小花招。 可是,校長的不理睬,讓學(xué)校的教務(wù)主任感覺到臉上無光。而且再加上她一直反對著這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方法。 她下定決心要聽從這個女人的話,拔出主角這個毒瘤學(xué)習(xí)方法。 就這樣,她表面和那些老師一樣,對著這個教師敢怒不敢言。背地卻開始給主角使絆子了。 她先以主角這種學(xué)習(xí)方法會吵到其他班學(xué)生為由,禁止了這個學(xué)習(xí)方法。并且還用著冬天快到了,天色會越來越晚的借口去讓主角停止每天的小測驗。 她的這種偏見做法,讓她開始喪失了老師的根本,也讓她丟失了做人的基本。 主角剛接到她的要求的時候,他沒有多想,因為正如教導(dǎo)主任所說一樣,這一些都是自己的敗筆。 他思量再三,決定停止這個學(xué)習(xí)方法,直接進(jìn)入大計劃的下一個環(huán)節(jié)。那個環(huán)節(jié)就是題海戰(zhàn)術(shù)。 第(1/3)頁