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    這個回答熄滅了主角的怒火，他心軟的看著一臉誠懇和懦弱又倔強的小跟班，他想起了那天小跟班被拒絕后強忍著淚水裝作男子漢的模樣。

    那個模樣真是難看啊。

    就當主角這么想的時候，他的系統響起了一條支線任務，那條支線任務就是讓他幫助自己班的籃球隊和小跟班擊敗有著校隊成員的優等生籃球隊。

    主角看著這條支線任務和那倔強的小跟班，他毫不猶豫的點擊了接受了任務。

    接受任務的主角讓小跟班先回教室，隨后自己開始思考著如何幫助這幫孩子擊敗優等生隊伍。

    思考了一節課時間的主角，決定借助系統力量，兌換一些道具去幫助這些孩子。

    放學后，主角拉著小跟班來到了他們秘密特訓的體育場，他默默地觀察著那些在他們眼里無可救藥的孩子揮灑汗水的模樣。

    在觀察中，他意外的發現，其實他們并不是一無是處無可救藥，他們有著很多閃光點。

    比如重重跌倒后不喊疼痛站起來的堅強，再比如他們做著枯燥乏味的籃球練習不抱怨的毅力以及身體接觸過多出現矛盾沒有爭吵的寬容。

    這些東西，無疑都是他們自身的閃光點。

    看到他們閃光點的主角，猶豫的拉著小跟班走上前。

    看見主角和小跟班，這些學生先是憤怒，他們以為小跟班出賣了他們，但是，隨后主角的一句話讓他們打消了憤怒，變得不知所措起來。

    主角的那句話就是：

    “加上我們兩個，來一場4v4對決。”

    他們看著主角挑釁的眼神還有同樣不知所措的小跟班，他們咬了牙，同意了讓他們加入進來來場4v4對決。

    在這個傍晚，主角第一次融入了那些沒人覺得有藥可救的學生之中。在這個傍晚，主角真正明白了每個孩子都有著閃光點這個道理！

    


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