第(3/3)頁

    徐茫不停計算著，然后獲得數字又反復在進行校對和重新計算，將這個數字不斷縮小。

    “華教授？”

    “他...他真的是文科班學生嗎？”孔菲看到徐茫一系列操作，被驚的說不出話來，這是文科生出來的人？糊弄鬼呢？

    “嗯！”

    華教授笑了笑，默默地說道：“的確是一個文科生。”

    “...”

    “...”

    “...”

    在場的幾人看了一眼徐茫，這世界到底怎么了？

    一個文科生居然把數學學到了如此精湛的水平...他簡直就是把我們吊起來抽打啊！

    “華教授？”

    “您是讓他加入到我們的項目中嗎？”孔菲問道。

    “你們不是想要驗證一個數值的準確嗎？”華教授笑道：“或許徐茫可以幫你們，雖然他現在物理還不懂，但數學...可以！”

    啊？

    他...幫忙驗證？

    原本孔菲想要找數學系的幫忙驗證，但因為各種原因放棄了，當然主要原因是拉不下臉。

    如果是他也不錯，起碼是自己系里的。

    十二分零八秒，

    比預計快了近三分鐘。

    徐茫指著顯示屏上的一個數字，對華教授說道：“教授...我算出來了，是不是這個數值？”

    華教授點點頭，一臉欣慰地說道：“對，就是這個數值，徐茫...你比數學系的那些學生強很多啊，當初這個問題給他們的時候，花了三天的時間。”

    “？？？”

    “？？？”

    “？？？”

    什么？

    數學系的學霸們，花了三天的時間？

    這家伙只花了十來分鐘啊！

    這是吊打的水平。

    “再幫我解一個問題。”

    話落，

    華教授對孔菲說道：“你把你們所遇到的問題跟徐茫說一下。”

    “嗯！”

    孔菲點點頭，急忙對徐茫說道：“徐茫同學是這樣的...我們在實驗中現了光的某a#￥%……&*”

    徐茫：(＠_＠;)

    她在說什么？

    聽不懂啊！

    唉？

    什么叫做電場強度？

    哎呦！

    共振非線性又是什么玩意？

    五分鐘后，

    孔菲認真地對徐茫問道：“你知道了嗎？”

    徐茫：(￣△￣；)

    啊？

    這...這就講完了？

    剛剛都現了什么？

    “徐茫同學？”孔菲再次問道：“你現在明白了嗎？”

    徐茫有些尷尬，小心翼翼地說道：“要不...要不你再說一遍？剛才我完全沒有聽懂。”

    孔菲驚恐地看著徐茫，自己講得這么明白了，他居然沒有聽懂？

    這不是在對牛彈琴嗎？

    “華教授，這...”孔菲盯著華教授，滿臉都是迷茫。

    華教授倒并沒有感到意外，一切都在意料之中，只能說孔菲把問題解釋的偏向于物理方面，如果換一個結構，改成數學的語言，或許徐茫就能聽明白。

    “你們把問題翻譯成數學語言就行。”華教授說道。

    之后，

    經過一段時間的努力，孔菲的小組把問題翻譯成了數學語言。

    徐茫看了一眼，然后滿臉懵逼。

    “臥槽！”

    “你們這是在研究核彈嗎？”徐茫拿著打印機打出來的紙張，驚恐地說道：“滿滿兩張啊！”

    ......


    第(3/3)頁