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    “不對呀...”

    “怎么會這樣？”

    “哪里出錯了呢？”

    那位叫孔菲的組長看著電腦上的各種數據，滿臉都是迷茫，本來就不怎么樣的容貌，因為皺眉的原因，更加的不怎么樣。

    徐茫悄悄走到了其身后，也看著計算機顯示屏上的數據，雖然不知道這些數據有什么用，但大家都對此挺關心的，可能是什么重要玩意。

    “算了...”

    “今天的實驗就到這里吧?！笨追茋@了口氣，看了一眼身邊滿臉好奇的徐茫，笑著問道：“你數學很好吧？”

    “??？”

    “還行吧。”徐茫說道：“應該說是非常牛逼！”

    “？？？”

    “？？？”

    “？？？”

    這也太高看自己了吧？

    幾人對徐茫的自大有些鄙夷。

    “唉？”

    “你們這是在干嗎？”徐茫好奇地問道：“我不是來竊取你們的實驗結果，實話告訴你們...我是理論物理的大一新生，啥都不懂，因為我是文科班出身的?！?

    什么？

    他是文科班的？

    然后讀物理？

    在場的幾人紛紛愣住了，第一次聽說文科班讀物理的...還是復大的物理。

    “你...”

    “你沒有開玩笑吧？”孔菲驚訝地問道：“那為什么華教授讓你過來解數學題？”

    徐茫笑道：“我的數學真的很牛，就跟開了盧老爺子的同款掛一樣?！?

    這時，

    華教授走了進來。

    “來了？”

    “正好?！笨吹叫烀Ｕ趯嶒炇依铮A教授也沒有多言，直接進入正題，這些搞科研的并不喜歡講客套話，時間對他們來說非常寶貴，浪費每一秒都是可恥。

    片刻，

    徐茫便開始解一道數學題。

    而孔菲等人并沒有離去，站在邊上看著這位喜歡吹牛的文科班學生解題。

    這題目...

    徐?？戳艘幌抡麄€問題，似乎讓自己去驗證某一個數值。

    “能不能借用一下計算機？”

    “好。”

    “孔菲，有沒有空余的計算機？”華教授說道。

    “有！”

    不久，

    徐茫便坐在計算機前。

    “系統...計算出此題的某一個數值需要多少技能值？”

    【經系統識別，計算此題某一個數值的兌換值：15oo（數學技能）】

    一千五？

    不應該的呀！

    難度...自己在某一個方面還欠缺？

    徐茫在高考之前就已經把該學的都學了，而還學了高數...不太可能出現這樣的情況，除非這題目里面帶著一點私貨，比如某種非數學語言的物理現象。

    數學技能完全是夠的，但這個問題出在哪里必須要搞明白。

    “教授？”

    “這...這不是單純的數學問題吧？”徐茫好奇地問道：“因為我算不出?！?

    華教授愣了一下，詫異地看了眼徐茫，說道：“對，你說的沒有錯，這的確不是一個簡單的數學問題?！?

    隨后，

    華教授把這問題的某一個極限值告訴了徐茫。

    拿到關鍵鑰匙后，

    徐茫通過系統驗證了這把‘鑰匙’的準確性。

    【經系統識別，計算此題某一個數值的兌換值：1（數學技能）】

    這就對了嘛！

    隨后，

    徐茫開始了計算，腦算是不可能的，必須要用到計算機。

    “教授，這個計算過程需要十五分鐘。”徐茫說道：“要不....您先找把椅子？”

    “沒事?！?

    “我就站著吧?！比A教授倒是無所謂，相比于坐著，此時的他更想站著看徐茫去獲得答案。

    噼里啪啦，

    噼里啪啦...
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