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    子曰：溫故而知新，可以為師矣！

    在鐘南山，李長青已經(jīng)調(diào)配好治療張佳葉的藥方，有更多的時間來看書。

    李長青獲得儒家六經(jīng)詩、書、禮、易、樂、春秋已經(jīng)有很長一段時間，每當(dāng)以為自己將六經(jīng)吃透的時候，重新讀一遍又有新的理解，就像是一座取之不盡用之不竭的寶藏，而李長青的儒學(xué)素養(yǎng)也愈發(fā)的精深，眉心泥宮丸學(xué)海的浩然正氣如煙波浩渺，在大海的中間卻又一粒散發(fā)著璀璨光芒的種子。

    書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

    李長青在深山中以歷代圣賢為師，終日埋頭苦讀亦只是讓學(xué)海變得更充實一些，可見要在學(xué)海中建立一座文宮的艱難。

    山里的清晨似乎比城市來得早一些，才四五點就有公雞開始打鳴。

    田廣文醒來就睡意全無，想著昨天的經(jīng)歷如夢似幻，李長青真有人們說的那么神嗎？

    邱樂賢到睡得很香，一覺醒來全身舒暢。

    天才剛蒙蒙亮，李家坳就已經(jīng)有不少來客，邱樂賢聽說去得晚的，落腳的地都沒有，跟田廣文兩人喝一碗粥就到李家坳小學(xué)操場去了。

    操場上前排已經(jīng)站滿了人，猶如翹首盼望自己心儀偶像出現(xiàn)的狂熱粉絲。

    “都來聽李長青先生讀書的？”

    田廣文很難想象在深山中，一大早就聚集著大量的民眾只為聽一人講授國學(xué)，訝然不已。

    如此場景，即便在燕京大學(xué)，也只有當(dāng)年季羨林季先生尚在時才有過這等景象，難道說李長青李先生在國學(xué)上的造詣能與季先生并駕齊驅(qū)？

    但隨即田廣文又搖搖頭，季先生一生皓首窮經(jīng)，縱使李長青先生對國學(xué)頗有研究，又怎么能和季先生比呢？

    “你外地來的吧，要不是為了能在現(xiàn)場聆聽到李先生的教誨，誰會一大早不睡覺跑到個山疙瘩里來？”

    在田廣文思量的時候，身旁一位二十多歲的年輕人目光打量著田廣文，然后開口說著，目光卻不時的瞥向李家坳小學(xué)身后的方向。

    “李先生來了！”
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