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    第二場比賽立刻開始了，另外十個新生上場，但眾人卻都沉浸在剛才第一場比賽的刺激之中。

    導(dǎo)師席上，大家也在討論著聶冷的戰(zhàn)法。

    “梁院長，您覺得這個叫聶冷的新生，表現(xiàn)如何？”有導(dǎo)師發(fā)問。

    “還不錯，不過，也沒什么意外。”副院長梁聚英緩緩道：“斗商180，就是應(yīng)該有這種表現(xiàn)，屬于正常發(fā)揮吧。”

    眾導(dǎo)師笑了起來。

    “不過，”梁聚英想了想，道：“在這個學(xué)生身上，我發(fā)現(xiàn)了非常驚喜的一點(diǎn)，不知道你們有沒有看出來。”

    “是哪一點(diǎn)呢？梁院長。”眾導(dǎo)師紛紛發(fā)問。

    馮望之更是直起腰來，凝神傾聽。

    “擺頭動作。”梁聚英喝了口茶，緩緩道：“就算他處在對方的亂刀之中，血量降落至個位數(shù)的情況下，還在閃避之余，不斷擺頭，觀察場上局勢。”

    “哦......”眾導(dǎo)師紛紛點(diǎn)頭。

    斗商再高，也不能離開這種無時不刻的觀察。

    就因?yàn)橛羞@種觀察，聶冷才能牢牢把握全局的節(jié)奏。

    從戰(zhàn)力來看，如果單打獨(dú)斗，洪凱與聶冷旗鼓相當(dāng)。

    但洪凱和聶冷對戰(zhàn)斗的理解，那就差遠(yuǎn)了，可以說是完全不在同一個維度。

    “洪凱對戰(zhàn)斗的理解，只是一個單獨(dú)的點(diǎn)；”梁聚英比了比手勢，說：“但聶冷理解的，是一個完整的面。”

    眾人紛紛點(diǎn)頭。

    梁聚英最后總結(jié)道：“這種理解力，隨著武境不斷上升，滾雪球似地暴漲，這是一個將才，需要好好培養(yǎng)！”

    東凌武校的校訓(xùn)就是四個字“以將為尊”，從副院長口中說出“將才”兩個字，可以算是極高的評價(jià)了。

    寧震則面無表情，臉色如墨，心里酸溜溜的。

    這么多年來，自己手下的特招生，無論有多出色，從沒有獲得梁聚英這么高的評價(jià)。

    不過，寧震的眼光也不差，單單從這場比賽來看，他就知道聶冷180的斗商，沒有摻和一點(diǎn)水分。

    天賦如此，不得不服。

    梁聚英喝了口茶，望向馮望之，道：“你發(fā)現(xiàn)了一顆好苗子啊！”

    “多謝梁院長。”

    聽了梁聚英這句贊語，馮望之依然表現(xiàn)淡定。

    但他心里，卻涌現(xiàn)出一股久違的激動！

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