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    班主任見(jiàn)到教室中的學(xué)生直到現(xiàn)在才有個(gè)焦急的模樣，她這才覺(jué)得滿(mǎn)意了。

    然后在全體同學(xué)的注視下，就將沈度這顆重磅炸彈，給扔了出來(lái)。

    “沈度從開(kāi)學(xué)以后的改變你們是都看到的吧？”

    “他能取得這樣的成績(jī)我是一點(diǎn)都不驚訝的。”

    “沈度在這學(xué)期的期中考試之中，以61.7的平均分成績(jī)排在班級(jí)的二十四名，全年級(jí)的250名。”

    “比之上個(gè)學(xué)習(xí)提高了整整88位的整體排名！”

    “請(qǐng)大家為只要認(rèn)真就會(huì)有收獲的這句至理名言而鼓掌，也為相信了這句名言并為之努力的沈度而鼓掌吧！”

    “希望大家能以沈度作為自己身邊的榜樣，在下一次的考試之中爭(zhēng)取能夠取得一個(gè)更好的成績(jī)！”

    “來(lái)啊！啪啪啪……”

    這班主任盧麗都不等這群孩子反應(yīng)，自己反倒是被這激情昂揚(yáng)的宣言給搞得特別的激動(dòng)，啪啪啪的……徑自帶頭鼓掌。

    到了這個(gè)時(shí)候，老師都這樣了，底下的學(xué)生也不能太不給面子不是？

    他們一個(gè)個(gè)臉上的震驚都沒(méi)退呢，也只能一邊死命的盯著沈度，一邊敷衍的拍著巴掌。

    他這就提升到了班級(jí)的中游的水準(zhǔn)了？

    這沈度只是天天按時(shí)完成作業(yè)和在課堂上不睡覺(jué)了吧？

    若是他這樣的人都能考到這樣的成績(jī)，那么自己是不是也能取得這樣的提高呢？

    可是再一想到學(xué)習(xí)時(shí)候的枯燥與無(wú)趣，這些已經(jīng)散漫慣了的差生們則是下意識(shí)的搖了搖頭。

    學(xué)習(xí)是不可能的，最起碼現(xiàn)在是不愿意學(xué)的。

    至于什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)？

    就按照沈度的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)唄。

    不是還有一個(gè)半學(xué)期才中考嗎？

    那就只剩下一個(gè)，不，半個(gè)學(xué)期的時(shí)候再努力也是來(lái)得及的啊。

    有時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)差了，真還就賴(lài)不著旁人。
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