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    “這個答案我在過往個人采訪中也向大家做過講解，好感度上升為友情親情，而友情親情深厚到一定程度就會升華成羈絆。”

    “君主蛇入隊時間比較短，我跟它的默契跟比雕它們相比確實還存在一些差距，至于鐵甲貝，我個人猜測可能是性格、性別以及情感表達方式的原因。”

    “因為鐵甲貝不是那種喜歡表露自己情感的性格，加上它是女生，不會說一遇到什么問題就向我這個訓練家傾訴。”

    “我想這也是我們暫時沒有建立起羈絆鏈接的原因，這不存在性別歧視，我只是講述一個男女有別的客觀事實。”

    “另外我剛才也說了，我個人并沒有刻意追求同神奇寶貝建立羈絆鏈接，我今后也不會為了帶著這樣的目的經常找鐵甲貝君主蛇談心。

    雖然是神奇寶貝，但作為女生我還是會給它們一些私人的時間和空間，這是作為同伴、作為訓練家的一份尊重。”

    對于藤森介的第二個問題，良人也給出了自己的回答。

    “良人學長好暖啊～”

    “良人學長真的好溫柔噢——”

    “真的誒，就連對自己手下神奇寶貝都這么紳士。”

    “鐵甲貝和君主蛇能遇見想良人學長這樣的訓練家，真的好幸福哦，我好想跟它們交換身份。”

    “……”

    “……”

    良人的回答，讓場下師生贊嘆不已，一些性格開朗的女生臉頰緋紅，也不知道在這一刻心里生出怎樣旖旎的臆想。

    “按照良人同學你的說法，如果要想建立起羈絆鏈接，訓練家收服神奇寶貝時還要考慮神奇寶貝的性格以及性別嗎？”

    “你覺得如果神奇寶貝的性格性別跟訓練家不同，是否有建立起羈絆鏈接的可能？”藤森介又追加了兩個問題。

    對于這兩個問題，良人幾乎都沒怎么思考就給出了自己的答案。

    “神奇寶貝一旦收服，訓練家就要對它們負責，所以我覺得不管是業余訓練家還是職業訓練家在收服神奇寶貝時都要慎重，性別倒是其次，性格是否合拍確實需要有考慮。”

    “當然，因為性格合拍、性格相同是建立羈絆鏈接的有利因素，職業訓練家在收服神奇寶貝時，對于這兩點肯定要做更多的考量才行。”
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